我们所采用的教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材《计算机应用基础（Wi
dowsXPOffice2003）》。今天我所讲授的是《格式化电子表格》这课中的任务2：格式化工作表，是本书第五章第三节的内容。第三节我分三课时讲授，第一课时学习任务1：格式化数据，第二课时学习任务2：格式化工作表，第三课时学习样式和自动套用格式的使用以及上机总练习。学生已经学习了Excel工作表的编辑和管理，以及对字符和数字的格式化，对我们今天学习设置边框、图案、工作表标签颜色等起到了铺垫作用。二、教学目标知识与技能目标：掌握边框、背景、底纹、图案、工作表标签颜色的设置。过程与方法目标：通过图片展示和任务驱动激发学生学习兴趣，调动学生积极性，培养学生的观察能力、审美能力、自主探究能力。情感目标：培养学生对美的追求，养成信息技术审美情趣。三、教学重难点教学重点：掌握边框、背景、底纹和图案、工作表标签颜色的设置教学难点：边框的设置过程。四、教法现代信息技术教学要遵循以教师为主导、学生为主体，以训练为主线的教学原则，针对本课的教学目标和我校学生的实际，我的教学方法如下：1、直观演示法：利用图片、动画和教师的演示等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣。2、任务驱动法：通过布置任务来提高学生的积极性，培养学生的探究能力、思维能力。五、学法教师的教和学生的学必须采取于之相适应的方法。一般来说，教法和学法是不能分割的。因此我在教学中特别重视学法的指导，这节课指导学生的学法如下：1、模仿性学习：通过字符格式、数字格式的设置步骤能模仿探究出边框、底纹和图案的设置步骤。2、讨论法：表格边框的设置顺序能通过讨论的方法学习。六、教学过程1、导入新课复习导入：播放“字符格式”设置动画并提出问题：1、“字符格式”设置在“什么”对话框中？如何调出该对话框？2、复习“字符格式”设置的基本步骤。2、授新课a、边框设置①展示图片②讲授新知识点：教师演示边框的设置过程。③提出问题：如何设置边框？④师生总结步骤⑤展示图片，提出问题以下操作步骤是否正确？
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