井冈山大学电子与信息工程学院课程实验报告活页
实验（一
课程名称：软件设计与体系结构姓名：龚小攀实验日期：2012年2月
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班级：09软件本（2）班学号9091401422日指导老师：郭于明
实验名称：软件开发过程模型及描述实验目的：熟悉了解除了瀑布模型、原型模型、螺旋模型外的其他两个软件开发过程模型，并描述。实验步骤（操作步骤、算法和程序清单）：1增量模型：人们解决大问题时，往往是将大问题分解为若干个小问题，每个小问题比较容易解决，将这些小问题分别给予解决，那么大问题也就被解决了。一般来说，分解出的每小问题具有相对独立性，即每个小问题与其它每个小问题联系不紧密，这样，既可以一个接着一个地顺序去解决每个小问题，也可以同时去解决多个小问题。增量模型按照这样的方法进行软件开发，将一个大的软件分解为一系列较小的“增量”，每个增量分别进行开发，通常开发的第一个增量是软件的核心部分，实现软件的基本需求。向用户一个增量接着一个增量地分批提交软件产品。采用增量模型，用户从拿到第一个增量时开始，就可以学习和熟悉软件，通过使用来评价软件及提出修改意见；开发人员根据用户对已经提交的增量的反馈，可以改进软件产品。这样，提交所有增量后，软件产品就达到比较完善的程度，也提高了用户满意度。2构件组装模型：在软件生产中，由于每个软件与其它软件都不同，在面向对象技术出现之前，重复使用难度比较大。面向对象技术将数据和操作该数据的算法封装在一起，做成一个个的“类”，将一个或多个相关“类”组合成一个“软件构件”，在某领域内用过的所有“软件构件”被放到一个“软件构件库”中，这样为重复使用打下了基础，构件组装模型就是通过重复使用“软件构件库”中的软件构件来进行软件开发。使用构件组装模型开发软件时，根据被开发软件的目标和开发方案。选取软件构件库中的软件构件，组装成一个完整的软件版本。构件组装模型的推出，使前人的劳动成果被有效地利用了起来。按此模型进行开发活动。可以节省时间、降低成本，软件质量也有保证。构件组装模型的出现，使软件开发工作开始进入一个新时代。
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