麻水小学“奉献在岗位”活动实施方案
根据我校“学习师德新规范，塑造教师新形象”主题活动的安排，至四月中旬止，已圆满完成了学习宣传、自查反思工作，从现在开始，正式转入“立足本校实际、大力开展奉献在岗位”的活动实施阶段。现将这一活动的具体安排如下：一、开好动员会，认清内外形势，增强危机感。1、学校现状分析我校现有教职工35人，专任教师26人，从年龄结构上看，40岁以上有近二十人，虽然说他们从教时间长，经验丰富，但对新教材的理解、实施有一定的局限性，思想跟不上形势，同时随着年龄的增长，精力也不如年轻人。从入学人数上看，辖区内的适龄儿童人数增幅不大，尽管原麻水乡现在仅有我们一所完全小学，但因交通的便利，以及家长择校而读的思想影响，导致部分学生的流失也再所难免。因此，我们不得不从内部管理上下功夫，从自身的素质提高入手，教好学生，办好学校，我校才能长久地生存下去。2、周边的环境影响我们地处张家畈、王家桥、新江口、陈店的中间地带，周边的教学环境在不断改善，教育质量在逐步提高，如果我们仅仅满足于现状，不思进取，在信息高度发展的今天，家长会毫不犹豫地选择有好的师资队伍、优良的教育环境作为学生就读的首要条件。这种挑战、这种竞争迫使我们要不断的完善自我，众志成城，办好麻水小学。二、面对挑战，开展竞赛活动，强化奉献意识，增强责任感。1、教学上，定岗定责在竞赛活动开展以前，要求各教师明确自己的岗位是什么，然后对照《麻水小学管理章程》明确这个岗位的职责是什么。在明确职责以后，我们将教师群体的竞赛活动分为三个方面，即党员示范岗、青年敬业岗、中年奉献岗。党员示范岗，要求党员教师做好表率，纵观全局，既要自己过得硬，又要当好学校的主人，通过展示工作业绩、工作态度来达到带好一班人、影响一班人的目的；青年敬业岗，要求青年教师树立远大理想，立志终生从教，严于律己，用爱心去感化学生，用耐心去教育学生，切忌用简单粗暴的方式对待学生；中年奉献岗，就是要求中年教师淡泊名利，发扬蜡烛精神，与学生交朋友，做学生的知心人，特别是要与单亲家庭的学生、留守学生交心谈心，取得他们的信任与爱戴，用父爱、母爱去打开他们的心锁，让他们能健康幸福地成长。2、后勤方面，比质量比态度我校的后勤工作比较复杂，压力大：生活方面既有满足大众学生的普通餐，又有照顾少数学生的特殊餐，同时为解决低年级学生上学、放学路途遥远以及个r