习目标和学习内容每天让优生抽出半小时帮助他们掌握因为是多名优生来帮助所以他们都不会有增大负担的感觉另外我还设了奖励的制度形成了竞争的机制通过单元和知识点的小测试检查他们的学习效果及时给学困生鼓励使他们重拾学习的信心四拓展学生知识视野增加知识积累语文教学必须重视积累运用只有学生对知识有了一定积累之后才能运用为了拓展学生的知识视野我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读通过学生自主搜寻优秀文段使学生主动进行课外阅读学生的阅读量增加的同时学生必然收获了许多东西2、好词佳句的收集在不断收集整理的过程中学生的词汇积累有了明显的增多3、句段的展示4、开展各种语文活动如辩论、演讲、出手抄报等等学生在活动中增长了知识训练了动脑、动口、动手的能力五以学生为主体以教师为主导加强学生基本技能的培养学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提在教学中充分发挥教师的主导作用以学生为主体采用自主合作探究性的学习方法让每个学生都成为探究性教学的主体注意发展学生的能力强化好奇心启发学生敢于想象勇于质疑鼓励学生多思多想努力开发学生思维的深度与广度教学中积极创设情境培养学生的学习兴趣激发他们的好奇心和求知欲使学生成为学习的主人认真指导学生自主学习、独立思考鼓励学生自主地发现问题提出问题和解决问题二存在问题与不足一同学们的作业个别书写质量太差作业本保护的不够好个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好错别字比较多还没有养成认真书写的好习惯二教学中未能有效地关注整体激励性语言使用不足不到位
f三个别学生学习语文的积极性不高还没有养成良好的课外阅读习惯四辅差工作完成较好培优工作则显不足三今后努力的方向和设想一采用多种教学手段激发学生学习语文的兴趣二要努力开发、充分利用语文课程资源开展丰富多彩的语文实践活动（三）多组织一些班级活动如：朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛等等使那些思想落后集体荣誉感差的同学受到启发教育发现他们的闪光点及时表扬鼓励增强他们的自信心和责任感四重视优生的培养和差生的转化工作五在指导学生学好语文提高语文素养的同时要加强德育工作重视学生思想品德行为习惯的培养总之经过一学期的语文教学工作我的教学水平有所提高课堂教学方面也有一些进步但也存在一些不足今后我将继续努力开拓进取不断提高自己的业务水平争取做一名更优秀r