r
突然，有个小男孩哭了起来，老师急忙走过去问怎么了？同桌的孩子说：“他的鼻子里面有橡皮”，老师一看，果然，孩子的鼻子里面有橡皮。老师赶紧把孩子送到保健医那里，不幸的是，橡皮被孩子推到鼻子深处，保健医根本弄不出来。只好把孩子送到了医院，请医生帮忙才弄出来。老师吓坏了，一直在自责没有把孩子看好。医生说：“这次事故，万幸的是及时发现，不然很容易发展到窒息，因为孩子不比大人，有的孩子不懂得不能用鼻子呼吸时就用嘴，所以，没发生意外是值得庆幸的。事故原因：1、幼儿写作业的时候，教师没有给予足够的关注；2、教师、家长平时疏于对幼儿进行安全教育；3、该幼儿缺乏身体自我保护意识。事故教训：1、教师要对幼儿给予关注，不论幼儿在做任何事情；2、要提醒幼儿不管发生什么事情都要及时报告教师；3、教师要在日常生活中多联系实际对幼儿进行安全常识教育，认识自己的身体，怎么做才能不伤害自己的身体。企业地区公司：102中国石油辽河油田公司单位：10221沈阳工程技术处基层单位：公用事业公司所属专业：运输标题：目前困扰我们安全运行的几个瓶颈问题安全经验类别：交通运输安全上传人：公用事业公司共享级别：集团内共享发表人：王志忠发表日期：20101011关键字：对道路交通安全这个“天”字号工程认识上的瓶颈内容：从总体来看，车队安全运行形势比较平稳，这一成绩的取得主要归功于全队职工，特别是我们的岗位司机严格按照“道交法”和企业相关规定。但是，在实际运行过程中，不难看出仍然存在着一些不尽人意，违背法规、自行其是的现象和行为直接影响到我队的安全、和谐发展，这些现象是阻挠车队安全畅通的瓶颈，如不加以排除，必将影响到车队全局利益。今天借安全经验分享这个平台，与大家反思，指望引起重视并有所感悟。对道路交通安全这个“天”字号工程认识上的瓶颈：一是侥幸心理在作怪。总认为“事故”这个祸害不会危及到自己，特别是对道路交通安全集中专项整治活动以来，所针对的“十大不安全行为”仍然我行我素，极不严肃。二时不能摆正自己的工作定位。将自己置之法律、制度约束之外，明令禁止的规定到个别人身上不起作用，仍然我行我素，极不严谨。三是弄虚作假为自己的行为辩护。本来属于自己的行为失衡，却硬要左套右套，为自己解脱责任，扭曲了人生最宝贵的“真诚”二字。对人生道路追求中“德”字认识上的瓶颈：人的一生追求了一个“德”，“德”行是人生最重要的取向r