试卷教案习题
课题2原子的结构1
课题
课题2原子的结构1原子的构成
课型
新授
编者
电话
教学目标教学重点
知识与技能
过程与方法
情感态
1．认识原子是由质子、中子和电子构成的。2知道原子中各粒子之间的关系，原子结构示意图是一种模型化认识原子的方法。3．知道核外电子的分层排布的特点，前18号原子的结构示意图及其含义。4知道典型原子（稀有气体、金属原子和非金属原子）原子核外电子排布的特点。
利用教材提供的图、表等资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，学会运用类比、想象、归纳、概括等方法对获取信息进行加工。
初步认识“世界是物质的，物质是可分的”辨证唯物主义的认识观。
度价值
观
原子的构成及原子核外电子的排布规律。
教学难点构成原子粒子之间的关系，对原子核外电子排布的认识。
仪器……
教学用品药品……
其它课件，模型。
环
教学问题
活动设计
节
播放：原子弹爆炸的视频。
学生欣赏视频，产生解决问题
情
问题激疑：为什么“原子弹的爆炸”的念头，激发学生深入探究原子
会产生如此巨大的能量呢？原子还能结构的学习欲望。景否再分？
二次备课
导
入
试卷教案习题
f试卷教案习题
自学课本，完成相关内容。
学生阅读、勾划，完成相关
1原子是不可分割的最小的粒子内容，并组织学生自查、互查。
吗？如果能分的话，它会分成什么？
引导学生自学，形成初步感
2原子是居于原子中心的
与知。
构成的。原子核是由和
构成。每个质子带
，
每个电子带
，中子
。
3原子为何不显电性？
4在原子中，核电荷数等于
等于
。
5科学研究表明，在含有多个电子
自的原子中，离核近的电子能量
，
主离核越远，电子能量
。离核最近
学的电子层为习依次类推为
，次之为
，
，离核最远的
也叫
。其电子数不超过个（只
有一个电子层的，电子数不超2个）。
6稀有气体的原子最外层有个
电子（氦为2个电子），化学性质，
这种结构被认为是一种相对稳定结构；
金属原子的最外层电子一般都
个，在化学反应中易电子；
非金属原子的最外层电子一般都
个，在化学反应中易电子；
都趋于达到相对稳定的结构。
原子是化学变化中的最小粒子，原
子能否再分呢？
观看原子爆炸的视频，可见
知识点1：原子的构成
原子并不是最小的粒子，还可以
探
问题1原子能否再分呢？
再分。
原子
原子核电子
质子中子
指导学生观察P53图39原子的构成示意图，并结合教材阅读归纳出原子r