，富有韵味和表现力（18分）（二）、表演（15分）1衣着得体，与朗诵内容相协调（3分）2精神饱满，姿态得体大方（4分）3手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵（4分）4表演与朗诵融为一体（4分）（三）、诵读整体效果（15分）1朗诵形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉（5分）
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2配以适当伴舞或配乐，或以其他富有特色的形式朗诵（5分）3氛围营造、整体效果好（5分）九、评选方法此次比赛取各位评委所评分的平均分为最后得分。十、评比奖励本次活动共设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，由学校颁发奖状。仙台中心小学二○一二年四月二十日仙台小学“亲近经典传承文明”经典诵读活动主持词（开场语）男：尊敬的各位领导、老师，女：亲爱的同学们合：大家下午好！男：中华文化源远流长，经典诗文内容广泛，语言精辟，思想深邃。女：经典古诗文凝聚着中华民族的文化精髓，是中华无数古圣先贤智慧结晶的文化宝典。男：一首首诗作，就像一面面镜子，映照人们的心灵，启迪人们的心智，反映着丰富多彩的社会生活。女：一篇篇美文，是镶嵌（xiā
gqià
）在传统文化上的一颗颗璀璨（cuǐcà
）的明珠。男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。女：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。合：经典诵读，让传统文化的种子撒播（sǎbō）在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。男：今天，我们在这美丽的校园内，诵读蒙学经典，传承华夏文明。女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读经典美文，聆听（lí
gtī
g）古诗书韵。男：今天我们将以诵读的形式演绎（yǎ
yì）经典美文，让同学们把“满腹诗文”
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尽情展现。合：仙台小学经典美文诵读比赛现在开始！
（结束语）：男：如果说华夏文明是一曲动听的音乐，那么古诗词就是广为流传的歌曲。女：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。男：我们在诵读中，感受历代圣贤（sha
gxía
）的思想。女：中华古诗文浩若烟海，华夏文明光辉灿烂。男：诵读经典美文，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：诵读经典美文，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁（jǐliá
g）。男：同学们，让经典美文陪伴我们的小学时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪r