2018年五年级语文教案
培养良好的学习习惯
教学要求1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学准备1、实物投影仪2、挂图。教学时间三课时
第一课时一、问题导入同学们，你们平时主要是通过什么渠道学习语文的？生答：语文课然而，学习语文还有许许多多的渠道，你们想知道吗板书课题：多种渠道学语文二、初步观察第12页的插图，根据地点把插图分为三类1、家中：第1页的插图。2、学校：第2页上面的两幅，第3页下面的两幅。3、校外：第2页上面的四幅，第3页下面的四幅。三、工分类指导观察插图1、指导观察第1页上部和下部的一组插图。1请同学们把两幅图联系起来观察，谁能说说图上分别是什么人、在什么地方，于什么；椭圆形的图中是广播电台的播音员，手里拿着一份报纸，正在主持少儿节目。长方形的图中是一位小学生，左手拿着无绳电话，右手翻开语文课本，正在一边收听节目，一边向电台主持人打热线电话，请教学习中遇到的问题2看了这两幅图，你有什么启发收听广播节目、通过热线电话问疑解难是学习语文的渠道之一2、指导观察第1页下面的两幅插图，思考：这两幅图上分别是谁，正在干什么左图是两位同学正在用电脑打字，右图是两位同学在聚精会神地收看电视讲座3、通过以上观察，你知道在家中同学们可以利用哪些渠道学习语文呢收听厂播节日、利用电脑、收看电视4、指导观察第2页上面的两幅图。1请同学们看看这两幅图，看看图上分别是谁，在干什么，你是从哪甲看出来的引导学生仔细观察，弄清图意；从圆形图上的麦克风、投影仪可以看出老师站在讲台前；同学们桌上的文具摆放整齐，书本还没有打开，可以看出老师正在给学生作课前谈话；同学们坐姿端正，专心听讲，可以想象老师的谈话很精彩，已经把同学们带进课文的情境之中2一节一节的语文课是我们学习语文的主阵地、主渠道，我们的语文知识和能力主要从课堂学习中来。那么，我们应当怎样上好每一节语文课呢学生回答，教师小结：要做到耳到、眼到、口到、手到、心到，还应该养成坐姿端正、书本文具摆放整齐、自觉遵守课堂纪律的良好习惯。这些是学好语文的重要保证，。
f5、观察第3页下面的两幅图；：1指导观察插图，弄清图上分别有哪些人。在于r