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XX二年级数学下册第四单元认识万以内的数教案（苏教版）
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www5ykjcom第7课《万以内的数的大小比较》课时安排：1主备人：使用人：授课时间：教材解读：万以内数的认识是小学阶段数的认识教学中最重要、最
关键的内容之一。一方面，我国的计数习惯是分级计数，万以内的数是第一级（个级），学生掌握了万以内数的计数单位、数位顺序，以及相邻计数单位之间的进率，这也是进一步认识多位数的重要基础。另一方面，万以内数的顺序、组成，数的读写方法，大小比较方法等都是整数认识中最基本、最重要的方法。
教学目标：1使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。2通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用
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意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。
3在动手操作，自主探索，合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。
教学重点：会比较万以内数的大小。
教学难点：位数相同，最高位上的数也相同的两数的大小比较的
方法。教学准备：教师：教学光盘。学生：练习本、算盘教学过程教师教学活动学生学习活动第一板块先学探究【3分钟】比较大小：19○389○12
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9○12你是怎样比较的？让学生充分说一说。完成后指名学生回答想法第二板块交流共享【15分钟】1创设情境。张阿姨家刚装修完房子，从商场里面购进四种家电，分别是电视机宝宝、洗衣机宝宝、电冰箱宝宝、空调宝宝，四个宝贝可开心了，都吵着自己花的钱最少，最省主人的心。出示：你能帮他们判断一下，谁用的钱最多，谁用的钱最少呢？位数相同，首位不同的数的比较。听，电视机和空调吵起了，都认为自己的价格最低，你能帮他们判断一下吗？指名学生回答判断：学生1：2530不到30003180超过3000，所以2530比3180小。学生2：2530千位上2表示2个千，3180千位上3表示3个千，2千多的比3千多的小。总结：位数相同时，先比较最高位，最高位大的那个数大。位数相同，首位相同的数的比较。
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师：电视机没有比过空调，心里老不服气了，他去找电冰箱比一比。
电视机和电冰箱都是2千多，怎么比较呢？请你们小组讨论一下，再回答。
学生小组讨论。汇报结果，引导出示，首位相同的比较第二位，第二位大的那个数大。位数不同的数的比较。洗衣机看到他们三个吵架，也r