忻城县特殊教育学校第五册《实用语文》教案（上海教育出版社）
第一单元
课题《比一比》课时2课时认知区分形近字，能够组成词语。技能掌握生字＂时、洗、清、洁、先、后＂的写法，注意笔画，笔顺。教学目标情感培养学生平时的观察能力。A组区分形近字，能够组成词语；会读写本课生字词，完成课后练习。B组认读生字词，正确朗读课文。C组跟读字词，跟读课文。重点难点教学准备教学过程第一课时教学内容：区分形近字并组词。一、导入：今天我们共同学习第一课比一比认一认。
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区分形近字，并会组词。会写田字格中的生字。
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二、新授：1出示生字。日时2认读生字。3区分生字。找找不同的地方。4给生字组词。日（日子）时（时间）先（先后）洗（洗手）青（青菜）清（清洁）5指名读一读。教师指导。6齐声读。三、小结。今天区分了形近字。四、作业。拓展：还能组哪些词。先洗青清
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第二课时教学内容：学习生字。教学过程：一、复习导入。1、出示生字词。2、指名读一读。二、新授：1、出示田字格里的生字。2、认读生字。3、讲解生字的写法。（1）教师示范书写生字。（2）学生书空练习。注意笔顺。（3）学生在田字格里书写。教师巡视指导。（4）展示作业，讲评。三、小结：今天我们学习了本课的生字。
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四、作业。生字各写两行。
A组：1、生字各写三遍，词写两遍。2、完成各练层次作业习题。3、熟读课文。设计B组：1、生字各写三遍，词写两遍。2、读课文。C组：读字词。
教后记
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课题
认知
2、《勤洗澡、勤洗手》
课时
3课时
学会本课字词，通过朗读课文，懂得要讲卫生，勤洗澡、勤洗手。
技能
朗读、理解课文；正确书写本课字词。要做个讲卫生，自己能做的事情自己做的好孩子。会读写本课生字词，理解课文内容，完成课后练习。认读学写字词，懂得要勤洗澡、勤洗手，正确朗读课文。会读字词，学读部分短句。
教学目标
情感A组B组C组
重点难点教学准备教学过程
学习生字词，朗读理解课文。理解课文内容。
小黑板
一、谈话导入师：小朋友们，伸出你们的双手，看看是否脏了？（师巡回检查，挑r