、滚环；4、皮球；5、跳跳球；6、粘贴球。
第四周：分组活动：1、皮筋；2、小单车；3、滚环；4、皮球；5、跳袋；6、粘贴球。
六、家长工作
1、每天坚持按时送幼儿入园，有事事先向老师请假。2、召开新学期家长会。3、帮助幼儿养成独自完成作业的好习惯，提醒和督促幼儿保持正确的书写姿势。
为了能够更好的将教学工作展开，必然是需要从多个方面来考虑的，所以我从各个领域做出了以下工作计划：
一、健康领域
1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。
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f6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。
7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。二、语言领域
1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种语言表达方式清楚地表述自己的想法。
2、能有意识地注意倾听，理解儿童文学作品的主要内容。3、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。4、能主动发现问题、提出问题，并能围绕一个话题进行讨论。5、能够初步整理已有感知经验，发现事物的简单规律，并用语言进行表达。6、能专心阅读，能理解阅读内容并用语言进行讲述。7、在阅读过程中不打扰他人，爱护图书。8、会讲故事，会用自己的语言复述故事。9、逐渐增强手对笔的控制能力，学习正确使用铅笔。三、社会领域1、在开放性环境中乐于实施自己的想法、愿望和活动计划，获得成功的体验，增强自尊心，自信心。2、在展示自己长处的活动中，获得自信心。3、理解，关心他人的情感需要，能主动关心和安慰他人。4、主动、友好地与他人交往，体验分享、互助、合作的快乐和意义，掌握交往技能，尝试独立解决交往中的问题。一、工作重点
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f1、感受、与父母在一起的温馨和快乐体会散文中安宁、祥和的意境。2、理解白天和黑夜的转换关系，并对自然现象产生兴趣。二、教学目标
1、理解白天和黑夜形成的原因及转换关系，对探索自然现象有兴趣。2、回忆美丽的夜景，欣赏画册中的夜景。借助一些小道具或肢体动作创造性地表现美丽的夜景。
三、环境创设
1、布置展示墙“滑稽的艺术杰作”，展示幼儿的蒙眼绘画作品。2、将“黑白配”及幼儿自制的“星空r