、“五统一”进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。要求每个课时教案后面必须有教学后记，把教学后记作为教案规范来抓。3要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和研究，多分析教材，多进行专题讨论，鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课、观摩课，研究课，提倡开课教师合理运用多媒体手段，努力提高教研活动的质量与成效。4加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求及时填写好听课评议表，教研组及时上交，教导处及时检查和反馈。为了达到以上要求，教导处要加强对教研组活动和集体备课的检查和考核力度，每次活动的出勤和质量有专人检查，及时记录和反馈，并纳入对教研组长、备课组长的月考核。四强化青年教师培养，加强教师队伍建设。四强化青年教师培养加强教师队伍建设。强化青年教师培养，1积极培养青年教师。对他们思想上要求严格，工作上要信任、关心和帮助积极创造有利于他们迅速成长的环境，支持青年教师参加各种级别的教研活动、各类比赛。适时举办青年教师坐谈会。2加强对青年教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”查教案、查听课笔记、查作业批改、“二课”汇报课、考核课、“一考”考学制度。3开展新调入教师公开课活动，进一步促进青年老师的迅速成长。4组建听评课委员会。5组织友好学校竞赛课活动，以此推动相关教研组教研工作。（五）抓实校本培训，提升教师的综合素质抓实校本培训，
f1、围绕新课程改革，教师自学、讨论、写心得体会、邀请专家学者专题讲座、外出培训教师回校作专题汇报、骨干教师轮流作教学经验介绍等形式，让全校教师在各种学术研讨中吸收、消化新的教改信息和教育理论，逐步确立全新的教育理论，然后指导自己的教学实践。2、加强教师的理论学习，要求每位教师每学期撰写不少于一万字的读书笔记。组织教师开展学习讨论活动和教育反思研讨活动。鼓励35周岁以下青年申请教育在线博客，网上写教育随笔。3、加强青年教师的培养，开展青年教师评优课和新课程伴我行教学观摩活动，为青年教师创设更多的锻炼机会，同时加强听课、评课的研究性，形成浓厚的教学研讨氛围。4、每学期教师听课不少于15节，认真填好《听课笔记》。5、开展45周岁以下青年教师赛课活动。附：
具体工作安排
二月份：1正常教学秩序，制定各种计划（各班制定书香班级建设计划）r