哪些不方便学生发言。师：你想解决什么问题？学生发言。２、找原因。师：衣架容易被风吹走，怎么办？师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。学生小组讨论，全班汇报。３、设计与制作。师：针对问题产生的原因，怎么办？学生小组讨论，发言。４、介绍自己的发明。师：请你来说说小组的发明，并填写书本第14页的说明书。学生发言，填写说明书。５、填写第15页的学习单。
f宋晓娜：皮影（活动方案）
作者：宋晓娜文章来源：山东省济南市八里桥小学点击数：1268更新时间：2007916
一、活动主题：光影间跳动的精灵皮影二、活动由来：前不久，五年级学生开展了一次关于《泥塑》的综合实践活动，激起了其他年级学生对中华传统民族艺术的研究兴趣。距今已有2000多年的中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。它的演出装备轻便，唱腔丰富优美，表演精彩动人。千百年耒，深受广大民众的喜爱，流传甚广，对国内外文化艺术的发展起过一定的作用。有不少地方戏曲剧种，就是从各路皮影戏唱腔中派生出来的。中国皮影戏所用的幕影演出原理，以及皮影戏的表演艺术手段，对近代电影的发明和现代电影美术片的发展也都起过先导作用。辉煌一时的皮影如今濒危的处境却未能扭转。越是民族的越是世界的，我们应该努力弘扬它，振兴它，于是这次综合实践活动的主题“光影间跳动的精灵皮影”应运而生。三、活动目的：1、了解皮影艺术的有关知识，初步让学生体会中华传统民族艺术的博大精深，增强民族自豪感，培养社会责任心和责任感。2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。3、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。四、活动人员：四年级两个班的学生五、活动准备：教师准备：皮影动画；皮影艺术的宏观介绍；为学生提供活动场地、准备自编皮影戏的幕布和小鼓；协调各科老师给学生予以指导等。学生准备：研究问题、档案袋、调查表、记录本、卡纸、细线、竹签、撰写皮影戏台词等。六、活动时间：2007年5、6月
f七、活动过程：活动一：观赏皮影动画《张飞审瓜》（集体活动）活动过程：1、事先准备好皮影动画，激发学生的研究兴趣。2、在多媒体教室组织学生观看。3、请学生谈观后感。4、围绕皮影提出自己想研究的问题，输理问题，成立研究小组，制定活动计r