教师资格证说课稿模板
第一部分：说教材1、地位分析本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。2、教材结构为什么是什么怎么办3、教材重难点重点：4、教学目标知识目标：能力目标：情感目标：第二部分：说教学方法1、学情分析（1）认知水平：有了解，不系统。（2）身心特点：思维活跃，需要引导。（3）社会影响：通过环境获得一定知识，可能存在误区。2、说教法1问题探索法。通过问题引发同学思考。（2）案例教学法。通过具体材料或反馈练习教会学生学习思考实际问题的能力。（3）情境教学法，直观演示法。用生动的感性材料、图片、故事、视频为学生创造出一定的学习情境。（4）演绎归纳法。通过演绎归纳使学生对材料的认识由感性上升到理性。3、说学法（1）快乐学习法。在快乐中学习。（2）自主探究法。课前实例，自主探究。（3）合作交流法。（4）总结反思法。4、教学手段多媒体PPT、黑板、粉笔等5、课时安排1课第三部分、说教学过程难点：
f1、导入新课复习前节、问题导入2、讲授新课综合运用各种教学手段，分块讲授。3、合作讨论4、课堂小结5、布置作业第四部分、板书设计
自我介绍：各位评委老师，上午好，我是_____号考生。说课：今天我说课的题目是《____________》。首先我们来进行教材分析。教材分析：本节课出自______________出版社出版的高中《________》第__册第__章第__节。1、本节课分____个部分内容，分别是：___________________2、本节课贯穿了______以后的整个教学，是学生进一步顺利、快捷操作____的基础，也是形成学生合理知识链的重要环节。这条基本上通用3、本节课联系了________和_________，在以后学习______具有重要意义。4、本节课是在学习______的基础上，进一步学习___________的关键。（以上4条，灵活运用，不用全部说上就行。可以参考序言中的句子，主要是说学习本节课的意义。）接下来说一下本节课的教学目标。教学目标知识目标：1、2、（只要说出本节课要讲的知识点，也是重点难点就行）能力目标；1、通过讲练结合，培养学生处理____、解决问题的能力。2、分组学习方式，培养学生与他人沟通交流、分工合作的能力。3、通过设置问题情境，提高学生分析和解决问题的能力。
f（根据需要选择能力目标）情感目标：1、培养学生认真、细致的学习态度。2、通过发现问题、解决问题的过程，培养学生合作精神，增强学生的求知欲和对学习计算机的热情。（对于教r