以社团为载体促进学生全面发展
摘要：中学生社团建设是校园文化建设的重要组成部分。本文从广州市从化区第四中学学生社团发展发现目前在中学生社团建设中存在一些问题，针对存在问题，笔者提出中学生社团可持续发展的三条策略。
关键词：中学生社团活动发展
中学生社团是校园文化建设的重要载体，缤纷丰富的社团活动给校园文化带来了无穷的生机和活力。学生在各种社团活动中发现自我、展现自我，开拓了视野、增长了知识、提升了素质，促进了学生全面发展。在新时期中，中学生社团也是改进和加强学生思想道德建设、展示素质教育成果的重要平台，对培养学生的综合素质、营造和谐的校园氛围、传承独特的校园文化都起着重要作用。
一、广州市从化区第四中学学生社团概况
为更好地活跃校园文化氛围，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展，不断加强素质教育，广州市从化区第四中学各个学生社团在校园中如花绽放，为同学们带来课本外的一片新天地。自2010年10月广州市从化区第四中学开始组建社团，至今共有春蕾文学社、国画社、合唱队、篮球社、羽毛球社、兵乓球社、美术绘画社、趣味数学社、心灵氧吧、信息技术社、E
glishClub、志愿者服务队等20多个学生社团，达到一千多人参与社团活动，各社团如今均呈现出蓬勃发展的喜人现象，大多数学生都能从20个社团中找到自己的舞台，个性化地健康发展。从参加社团的成员结构分布看，以初一、高一、初二、高二学生为主，从初二、高二学生中选取优秀社员担任社长，初三、高三学生因为升学原因都不参与活动。根据团委安排每个社团都有一位以上的教师参与指导，指导教师按章程有计划地招募社员，定期开展活动，组织社员参赛，协作同学们进行社团的管理与运作。社团社员实行等级认证制：分为A、B、C三个等级（A级为最高级）。学年末，指导老师对社员作出发展性评价，根据会员参与活动的次数、表现、成效等，给每位社员评定等级，颁发社团等级证书，并与综合实践的学分挂钩。1
二、中学生社团建设存在的问题
虽然学校团委一直把中学生社团工作当作重要工作来对待处理，但抹去社团活动繁荣的外衣，我们就能发现目前广州市从化区第四中学学生社团建设和发展存在着不少问题，这些问题具有普遍性，同样存在于其它中学生社团建设中，主要问题如下：2
1学生自主管理能力不强，精品社团少。
创办学生社团的目的是提高学生自主管理的能力，促进学生全面发展。可惜处于中学阶段的学生，自主管理的能力不强，需要r