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让游戏点亮孩子的童年
作者：熊新洁来源：《课程教育研究》2017年第35期
【摘要】文章主要针对幼儿教育中自主游戏开展，让幼儿的童年被游戏点亮进行分析，游戏一直是幼儿教育中重要应用因素，游戏能够带动幼儿在精神上的共鸣，积极启发幼儿进行思考，在主体背景下开展幼儿自主游戏，积极从幼儿游戏教育的重要性，主题背景下幼儿游戏活动的开展等方面进行详细研究以及分析，主要研究目的在于进一步利用游戏方式促进幼儿教学进步，激发幼儿的智力，帮助幼儿有一个美好的童年。
【关键词】游戏教学主题背景自主游戏
【中图分类号】G612【文献标识码】A【文章编号】20953089（2017）35002801
对于幼儿来讲，游戏是他们的天性，采用游戏的方式对幼儿进行教育，不仅能够带动幼儿的积极性，还能启发幼儿智力，帮助幼儿不断熟悉隐藏在游戏中的各种知识，提高幼儿游戏能力的同时，也是提升幼儿行为能力以及思想意识的重要过程。在游戏中能够帮助幼儿更好的提高沟通以及交流能力，还能让他们体会到幸福，坚决克服自己内心的恐惧，锻炼幼儿的勇气，特别是在主题背景下，积极开展幼儿自主游戏，让幼儿能够自我发挥，真正达到教育的目的。
1幼儿自主游戏教育重要性
对于幼儿教育来讲，需要根据幼儿自身的游戏性为基础开展教育，积极采取游戏教育的方式，在游戏中带动幼儿的积极性，通过游戏的安排，帮助幼儿接触各种知识。幼儿时期模仿性非常强，这正式游戏教育的关键时期，幼儿充满好奇心，对任何事物以及活动等都具有非常强的模仿性以及了解兴趣，所以需要教师结合幼儿的年龄为基础，对幼儿展开游戏教学1。自主游戏教学方式能够帮助幼儿初次接触到社会，认识社会。这期间就需要教师为幼儿创造主题背景，设置游戏在的情节，帮助幼儿进一步了解社会以及生活。自主游戏教育方式还能很好的帮助幼儿良好的生活习惯、行为习惯以及强化幼儿的思维模式。自主游戏教育方式还能帮助幼儿提高语言沟通能力，同时促进幼儿彼此之间的沟通以及交流，帮助幼儿提高适应能力，能够更迅速的适应到大环境中。自主游戏教育激发出幼儿的创造力以及审美力，帮助幼儿养成美好生活的思想2。帮助幼儿形成一个非常健全的人格，不断增强幼儿的自信心。
2主题背景下幼儿自主活动开展
对于幼儿游戏教学来讲，经常会开展一些主题背景形式的幼儿活动，为幼儿设定好游戏情境，引导幼儿进入到游戏环节中，针对实际游戏需要，将幼儿进行科学划分，为幼儿创造一个r