学习必备
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时间
20XX年8月29日
单位
大庄小学
主备人
赵红
课题
U
it1My
ewteachers
课型
ALet’slear

参入备课人员
葛淑娟肖兴芝
学情本课中部分形容词学生在三四年级已经学过，如tallfu
ysto
gshort这些描述人物体貌特征和个性的语言，内容紧密贴近实际生活，使每个学分析生都能做到有话可说，学习起来非常方便。
能力目标学习描述人物体貌特征及性格特点的词语，同时初步掌握询问他人长的什么样子并作答。
教学目标
知识目标：1、能听懂问句Who’syourartteacherWhat’shelike并能正确作答。2、能够听、说、读、写单词：oldshortthi
tallstro
g并能一上下文中理解其意思。3、能够听懂指示语，并按照指令完成Let’sfi
dout中的简单任务，找出正确的画面。4、能够听懂、会唱歌曲“My
ewteachers”
情感、策略、文化等有关目标：
通过了解他人进一步培养学生关心爱护他人的优良品德。
教学本课时的教学重点是Let’slear
部分的单词：oldshortthi
tallstro
gyou
gfu
yki
d要求学生在学习过程中能结合所给句型替换关键词，重点在情境中学习新单词，并逐步学会听、说、读、写单词：oldshortthi
tallstro
g
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教学本课时的教学难点是Let’sstart，这部分中学生用书当中首次出现，在教学过程中我要把它作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以难点旧引新。
课前准备
1、准备本课时的8张单词卡，以及实物投影仪，在没有大教学挂图的情况下，用来投放本课课本上的教学图片。2、准备本课时所需要的人物图片。3、准备学校里一些老师的照片。4、准备录音机和本课时的录音磁带。
过程
教师活动
学生活动
设计意图
1播放第2页中Let’scha
t的录音，让
学生听歌谣猜猜本单元的课题，然后复习以
一前曾经学过的有关人物体貌特征的形容词。1回忆以前所学过的有关人体体貌特征的形
热让学生对本课的主要内容有个初步印象
容词。
通过说说唱唱等活动，创设英
身2Let’sdo
语氛围，激发学习兴趣，温故
复talltalltallMakeyourselftallshortshort习shortMakeyourselfshortBigbigbig2Let’sdo
知新，为新课学习做铺垫。
MakeyoureyesbigLo
glo
glo
gMake
yourarmslo
g…
1、单词导呈。
⑴、SIt’shasalo
g
osea
dashorttailIt’sso
⑴、出示一张大象的图片，让学生用以前学
二过的句子来描述大象。
fu
y。
呈现新知
T：Usetheotherwordstodescribeyour
在这一阶段，主要是将本课将Ss用tallshortstro
gthi
等单词来描述同学。要学习的r