主题活动1《制作电子小报》教学设计
一、教学内容分析本节课之前，学生已经学习了对文字段落的设置，插入图片、艺术字和自选图形，版面的设置。本节课制作电子小报主要包括报头、刊头、导读、版面设计及内容等，是对之前所学内容的一个综合应用，本节课操作性较强，需要学生有信息搜集、整体布局排版的能力，在增强计算机知识与技能的同时，培养学生与他人交流合作、客观评价等综合能力。二、教学对象分析
本课的教学对象是小学四年级的学生，之前对文字段落的修饰，插入艺术字、图片、自选图形等进行了专项的练习，操作较为熟练，对插入文本框以及利用边框修饰页面的操作不够熟练，没有在具体的制作过程中进行专项的练习，而制作电子小报则需要大量使用文本框和边框进行版面布局的设计。对于学生来说，之前是单独的学习某一项操作，而word小报的制作必须从整体性来考虑，所以教学之初，先让学生对电子小报形成整体的认识，再在关键处让学生发挥个性创造，由此，既让学生循序渐进的进行操作，有所成，有所得，又激发了学生的兴趣与个性创造。三、教学目标目标维度知识与技能行为目标1、通过欣赏电子小报作品，让学生掌握电子小报的制作要素及版面设计特色。2、能用图形边框对小报进行版面设计，并对文字、段落的格式进行熟练的设置；3、能用艺术字对电子报的报头及标题进行设置；4、能熟练插入剪贴画、来自文件的图片、自选图形等对小报进行修饰；5、根据版面的美观要求，进行图文混排的设计。教师提供相关的文字和图片素材，学生通过小组合作、自主探究的学习形式，制作相关主题的电子小报，从而实现图文混排的综合应用。1、通过合作学习，培养学生的协作精神与创新精神；2、通过对电子小报的设计，培养学生的审美能力，感受生活中应用信息技术的魅力，提高学生的学习兴趣。
过程与方法情感态度价值观四、重点难点
教学重点：明确电子报的要素；利用图形边框进行版面布局；利用图片（剪贴画，来自文件的图片，自选图形）来美化页面，对页面进行合理的排版。教学难点：在WORD文档中文字、文本框和图片的合理布局和颜色的协调搭配，设计出具有独特创意和特色的电子小报。
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f五、教学过程：
1、创设情境，导入新课（5分钟）活动内容教学资源
以小星星报社举办节日主题电子小报活动为背景，出示精美的电子小报作品，学生欣赏，师生共同总结电子小报的组成部分。教师活动学生活动1、报纸大家都读过吧，那电子的小报你有r