《电工基础知识》教
案
章节课题
课型
新授课课时
第一章电工基础知识第一节电的基本概念（一）
3教具学具、电教设施投影仪、多媒体课件
知识教学点
１、了解电的各主要物理量及基本公式的含义，弄清有关公式物理量以及各符号的意义和单位。
２、掌握各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法。
教
学
目能力培标
充分重视理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计、安装、维
养点修的理论依据。
德育渗透点
培养学生严密的抽象思维能力
１、各主要物理量及基本公式的含义，有关公式物理量以及各符号的
教重点意义和单位。
学重
２、各定律的内容及有关量间的关系，逐步学会分析电路的方法。
点
难难点点
理论结合实际，将学到的基础理论做为实际设计、安装、维修的理论
依据。
教学引导
引导、点拨法（展开联想、拓展思路）、讨论法（积极参与、总结规律）、扩展、训练法（课堂热身、落实目标）
教学内容更新、补充、删节
补充了电路原理图的内容、电流密度的内容
参考资料
《电工学》（劳动版）、《电工基础》（劳动版）
课后体会
电工上岗证培训班的课一定要结合生产实际去讲，才会讲的生动。
精选范本
f教与学互动设计
教学过程
教师活动内容
一、组织教学
二、引入新课
点名、稳定学生情绪
一、电路的组成及状态（一）电路的组成下面我们先来看一下手电筒电路

学生活动内容
时间
生活实际引入新课
三、讲授新课
电路电流经过的路径
电流必须在闭合回路中产生，所以一个完整的电路一定是
回路。
组成：
电源
负载
控制设备
导线
1、电源
将其他形式的能量转换成电能的装置。
如：火力发电机：热能
水力发电机：水能
风力发电机：风能
转换为电能
核动力发电机：核能
蓄电池：化学能
电源可通过电网络输送、传递、分配。
提问：日常
生活中见到的电源有哪些？
2、负载将电能转换成其他形式能量的器件或设备（各种电器）。如：电灯：电能转换为光能电炉：电能转换为热能电动机：电能转换为机械能
精选范本
f精选范本
f
教与学互动设计
教学过程
教师活动内容
3、控制设备
三、
按人们的需求安全、有效的控制电能各物理量以及用电器
讲授的使用时间。
新课
如：控制电灯的开关、插销等：
控制电动机的接触器、继电器、断路器等。
4、导线输送分配电能的导体（常用铜、铝材料）。
它将电源电能输送致控制设备，再将受控制的电能输入用
电器，最后再将其连接回电源而形r