上海教师资格《小学教育知识与能力》预测密卷及答案1
2014年上海下半年教师资格证备考专题
一、单项选择题本大题共15小题，每小题2分，共30分1教师预备采用探究型教学方式，课前教师必须对学生进行分组，全班30个学生，18个男生，12个女生，下列分组方法最好的是。A学生在课前自愿分组，每组56人，组内自行推举小组长，最后把名单交给教师B教师来分组，分成6组，按照成绩顺序来分，好的一组，中等的一组，差的一组C教师来分组，分成6组，按照学号的顺序来分D学生自愿分组，人数不限2学生的“向师性”所决定的教师职业特点是。A复杂性B创造性C示范性D长期性3班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，这属于的领导方式。A权威型B民主型C放任型D迁就型4教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是。A坚持学习课程理论和教学理论B认真备课，认真上课C经常撰写教育教学论文D以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思
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f5我国古代教育家颜之推指出：“人在少年，神情未定，所以美狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移暗化，自然似心……”是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也与恶人居，如入鲍鱼之肄，久而自臭也。”从德育方法来讲，这里强调的是一种。
A说服教育B情感陶冶C榜样示范D实际锻炼6小学语文学科性质特点决定了在教学评估中应。A以定量分析为主B以定性分析为主C以定性分析和定量分析为主D以综合分析为主7在一个英语学习分化比较大的班级中，最好的处理方法是。A适当放低要求以鼓励差生B满足优生需要，对其他学生适当放低要求C按全班多数学生的接受水平选取部分材料，其他部分则在以后适当进行补充D关注优生和差生的需求，采用多种方法让每个学生都能在课堂上学有所得8在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极的进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法是。A说理教育法B榜样示范法C自我教育法D品德评价法9根据对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是。A课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情境，让他们在情境中主动探索、相互交流B课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性C小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以r