、实验研究、文献研究等类型。项目（活动）设计是以解决一个比较复杂的操作问题为主要目的，一般包括社会性活动的设计和科技类项目的设计两种类型。前者如一次环境保护活动的策划，后者如某一物品和设施的设计、制作或改造等。其具体的研究内容及基本要求见下表。
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研究性学习活动安排及基本要求一览表
专题
时间课题研究
项目（活动）设计
基本要求
1了解研究性学习活动的
上学期
目标、要求及方法步骤2能提出有价值、可操作的课题
高一
3会查阅、整理文献资料
生命与健康
1．能制定科学、合理、规范的
下学期
上学期高二
安全与自救自我发展设计活动方案
民族文化
2．会开展观察活动家庭活动策划
科技创新
3．会进行调查研究校园活动策划
社会考察
1．具备一定的信息分析处理社区活动策划
环境保护
能力创新设计制作
自然探究
2．能运用不同方式展示自己
的研究成果
3．会进行实验探究
下学期
1．会进行项目规划2．能进行项目制作活动3．能形成一定的设计制作成果
高三上学
1．会进行活动策划
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期
2．能组织实施活动
3．具备一定的规划、探究、总
结和反思的能力
教师应指导学生根据上表所列内容选择研究专题，具体研究课题或项目学生可根据实际自主确定。每学期的专题活动，学生应达到规定的基本要求。高一上学期教师首先应以集中讲座、专题研讨等方式，让学生了解研究性学习活动的目标、要求、方法及一般步骤。然后教师指导学生完成一个专题研究，让学生初步体验研究性学习活动过程。从高一下学期开始至高三上学期，教师指导学生按照研究性学习活动实施的一般程序，每学期开展一个专题研究。四个学期的研究活动要兼顾课题研究和项目（活动）设计，不能只开展一种类型的研究。
2社会实践社会实践要求学生作为社会成员积极参加各类社会活动。通过接触社会、融入社会，增强对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。社会实践的实施应由学校统一组织，以行政班或小组为单位进行。3社区服务社区服务要求学生以服务者的身份参与社区的各种公益活动，获取多方面体验，并应用所学知识，提供各种对社区有意义的服务。社区服务以小组为单位进行，一般可由学校统一组织。三、综合实践活动课程实施建议
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（一）课程教学建议综合实践活动的实施过程中，学校需要统筹安排、协调管理研究性
学习活动、r