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第3课滑轮轮轴与齿轮教材分析：
第3课《滑轮、轮轴与齿轮》是《简单机械》这一单元的第三课。本课是在认识杠杆的基础上，继续研究其他的简单机械滑轮、轮轴与齿轮的知识，了解滑轮、轮轴和齿轮在生活和生产中的应用。
本课通过让学生亲历体验简单而容易操作的活动，对滑轮、轮轴、齿轮、斜面等简单机械的特点有所了解，意识到科学技术会给人类与社会带来好处。
在本课中，教材安排了7个活动。本课设计了一个有趣的任务驱动页：主题人物在工地上，思考着有关吊车的问题，从而激发起学生求知的欲望。紧接着，活动1“几种奇特的轮子”，让学生从外观上对滑轮、轮轴和齿轮进行初步的感知；活动2“研究滑轮的作用”，让学生利用滑轮和绳子等简单材料学习滑轮的连接方式，认识滑轮，了解滑轮的作用；活动3“制作小吊车”，则在了解滑轮的基础上，通过让学生组装滑轮组，制作小吊车，从而进一步认识滑轮组在生活中的应用；活动4“拔河比赛”是通过一个有趣的游戏让学生加深对滑轮作用的了解。以上4个活动都是关于“滑轮”的探究活动。活动5和活动6则是研究轮轴的活动。其中活动5“寻找生活中的轮轴”通过寻找轮轴的活动，了解轮轴在生活中的应用；活动6“研究轮轴的作用”在通过分析轮轴中的轮与轴，进一步加深对轮轴特点和作用的了解。活动7是研究另一种简单机械齿轮，让学生通过活动，了解齿轮的作用和特点。一、教学目标和能力要求1、科学知识目标：
1知道利用机械可以提高工作效率，了解一些简单机械滑轮、轮轴等；2了解滑轮、轮轴和齿轮在生活、生产中的应用。
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2、能力培养目标：1培养学生观察、比较和分析问题的能力；2培养学生提出问题和实验操作的能力；3学习使用工具和解释使用工具的意义。
3、情感态度与价值观：1认识到科学是不断发展的；2意识到科学技术会给人类与社会带来好处；3尊重证据，愿意与他人合作学习和探究问题，分享他人的智慧。
二、教学重难点：1、重点：通过对研究主题的观察、比较和分析，知道利用机械可以提高工作效率，了解一些
滑轮、轮轴和齿轮的特点2、难点：观察实验现象与现象分析；
三、教学准备：滑轮、轮轴和齿轮、铁架台、钳子、扳手、螺丝刀、钉子、螺丝、钩码、测力计、绳子、汽车方向盘的模型、木板、垒球棒、四驱车模型。四、教学时数计划：3课时。五、教学过程：（探究活动的安排）
第1课时滑轮一r