广西大学二级学院本科教学工作水平评估自评表
学院
时间
1
f二级指标及观测点自评等级一览表
参一级指标1办学指导思想二级指标自评等级主要观测点考权重11学院定位学院的定位与规划教育思想观念12办学思路教学中心地位生师比（此项学院不作自评）2师资队伍21师资队伍结构与数量整体结构状态与发展趋势专任教师中具有硕士学位、博士学位的比例主讲教师资格22主讲教师教授、副教授上课情况教学水平3教学条件与利用校舍状况（此项学院不作自评）实验室、实习基地状况31教学基本设施图书馆状况（学院图书资料状况）校园网建设状况（学院使用情况）运动场面积及体育设施（此项学院不作自评）32教学经费41专业（此项学院不作自评）专业结构与布局培养方案教学内容与课程体系改革42课程教材建设与选用教学方法与手段改革双语教学实习和实训43实践教学实践教学内容与体系综合性、设计性实验实验室开放02100505030303010403020103030304020202020503041005ABCD自评等级
4专业建设与教学改革
2
f5教学管理
51管理队伍
结构与素质教学管理及其改革的研究与实践成果教学规章制度的建设与执行
060403030410030304070305051010060410评估结论（分为优、良、中、合格、不合格四种）
52质量控制
各主要教学环节的质量标准教学质量监控
61教师风范6学62学习风气风71基本理论与基本技能72毕业论文或毕业设计73思想道德修养74体育75社会声誉
教师的师德修养和敬业精神学生遵守校纪校规的情况学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果课外科技文化活动学生基本理论与基本技能的实际水平学生的创新精神与实践能力选题的性质、难度、份量、综合训练等
7教学效果
情况论文或设计质量学生思想道德素养与文化、心理素质体育生源、社会评价
76就业二级指标评估结果
就业情况
A
个
B
个
C
个
D
个
注：1二级学院不作自评的项目，按A级计。2、二级指标的自评等级应根据本二级指标中各观测点所评出等级，参考权重进行综合评测。
3
f第一部分学院概况
4
f第二部分自我陈述普通高等学校本科教学工作水平评估表1
一级指标：办学指导思想
二级指标11学院目标定位主要观测点参考权重A定位准确，发展规划科10学合理，并有效实施等级标准C定位基本准确，有发展规划，并付诸实施自评等级
学院的定位与规划
1、学院的规划、专r