2012年大瑶完小“学生数学作业、数学日记”评比活动方案
一、活动目的1、落实《课程标准》精神，培养学生观察生活、勤于思考习惯，发现问题、运用数学知识解决实际问题的能力和数学素养，反映学生学习数学的心路历程，丰富学生的数学学习生活，鼓励学生将亲历数学知识形成和运用过程的体验、收获记录下来，与人分享，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、书面表达能力、情感态度价值观等方面得到进步和发展。2、进一步规范作业书写格式，提高作业质量，培养学生良好的作业习惯，从而促进教学质量的整体提升。二、参评对象及内容：1、一、二年级：数学课堂作业2、三六年级：数学日记（参考内容：快乐用数学；我最喜欢的一节数学课；我是这样学数学；我的数学购物日记；生活中的数学等。）三、参评要求：1、参赛名额及要求：一、二年级数学课堂作业：每班6本。（要求：先各班初评，然后选出6本参加校级评比）三六年级数学日记：每班4篇（要求：日记体裁，字迹工整、清晰，标点准确，用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔书写；统一用A4纸手写，可以自己根据日记内容设计相应的图画，配上漂亮的边框；班级姓名，指导老师均写在反面。）2、评比时间：一、二年级数学课堂作业：5月23日三六年级数学日记：5月30日作品请各年组备课组长收好，再交至谭艳辉组长处。四、评奖方式：按选送作品份数的20、30、50的比例评选出年级的一、二、三等奖。五、评委组长：胡苏副组长：周恒心成员：李军、肖雨林、谭艳辉、刘慈萍叶振华谭艳辉张开胜汤爱兰邹田芳（各年级的数学学科备课组长）大瑶完小数学教研组2012年5月18日
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