梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
②文静对他说：“小弟弟，以后可不要在马路上玩。”（改为间接转述句）
③盲姑娘正在跟哥哥说话，看到贝多芬进屋，连忙站起来让座。（修改病句）
7、口语交际。（3分）同学们，马上就要小学毕业了。班上组织了一场毕业联欢会，你作为学生代表在毕业联欢会上讲话。请把你要说的话写下来吧！
二．阅读（27分）（一）《桃花心木》片段（10分）
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗棵独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分（fē
fè
）转化为巨大的能量，努力生长。
1、划去括号里不正确的读音或词。（2分）2、段落中的“不确定”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3、文中有一个词语告诉我们该怎样生活，这个词是＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4、正确朗读这段的方法是＿＿（A亲切爱怜；B激越豪壮；C深情赞扬）。（2分）5、请同学们联系生活或自身例子说一说这“不确定”能够帮助你更好地成长。（2分）
（二）探望（17分）我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。我常想找个机会让我们的思想来个chèdǐ（）的转变。
f机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。这回我可要去破破他的规矩。
那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。可到病房前线我yóuyù（）了，一个女
同学去探望男同学，真有些不好意思呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zē
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（
）了力量，我迈上一大步，推开了房门。
他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。
我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说
□啊□欢迎欢迎□请坐请坐□
我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。最后对他说：“你一定感
到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”
他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。
第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们
说对不对？”
同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。
1、在文中拼音后面的括号里写上词语。（3分）
2、给□处加上合适的标点符号。（2分）
3、请写出第二段的段落大意。＿＿＿＿＿＿r