小学数学优质课评比教案
授课日期：０６年11月日执教教师：姚乾兴工作单位：郊纳乡中心小学授课年级：二年级教材：新人教课题：9的乘法口诀
9的乘法口诀
教学内容：9的乘法口诀教材第84—85页例6练习十九的第13题教学目标：1．自主学习，经历编制9的乘法口诀的过程，体验找9的乘法口诀规律的来源，体现知识的形成过程。2．让学生通过富有情趣的活动，理解每一句乘法口诀的意义，心情愉悦地记忆乘法口诀，能用9的乘法口诀进行简单的计算。3．会用乘法口诀解决简单的实际问题。4．渗透乘法交换律。5．通过练习，培养学生估数意识和能力，体验数学与日常生活的联系，感受数学的愉悦，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。6．体会团结合作的重要。教学重点、难点：编口诀，确定每句口诀的积，并记住口诀。教具准备：课件、教具纸板、小红花。教学过程
1
f一、创设情景，激趣引新
1举行背诵18的乘法口诀接龙比赛。1分男、女组比赛。2分小组比赛。评价：刚才在比赛的时候，老师发现各组同学背诵得小心翼翼，生怕背错，各组以齐心协力、团结合作的精神，都取得了优异的成绩，老师为你们鼓掌。2导出“主题图龙舟赛”（动态），观看一幅争先恐后、奋力拼搏的场面，从中感受勇往直前、团结合作的精神。（导语：现在老师给你们讲一个真实的故事，我国伟大爱国诗人屈原在公元前年农历五月初五这一天不忍看见自己的
国家即将灭亡，自己报国无望，投江自尽，正好是端午节，所以每年的端午节，人们为了纪念他，都举行龙舟赛，你们想看看吗？）（1）学生观看主题图龙舟赛。你发现了什么？（2）引导学生提出数学问题：这幅图中有几条龙舟在比赛？每条龙舟上有几个人？一共有多少人参加龙舟比赛？（开放式）（3）体会团结合作精神。谈话：老师也有自己的发现，如果参赛的这些选手们不齐心协力、
2
f团结合作，船会划得这么快吗？（不会）3．引导后，出示课件视、听图（袋鼠）（导言：以前我们学过用表格的方法记数，今天姚老师请来一位记数专家袋鼠先生，咱们以热烈的掌声欢迎他的到来！）说明：像袋鼠先生这样蹦来跳去的记数，是不好的。那么，袋鼠先生应该这样跳沿着这条直线向右跳。4．接着课件演示袋鼠跳格图。（1）学生亲手做9的连加练习。（为编9的乘法口诀做好准备）（2）课件演示订正。小结：1个9是9，2个9连加的和是18，3个9连加的和是27，4个9连加的和是r