2020年整理国家开放电大行管本科《公共政策概论》期末考试试题二及答案
考试手段及成绩：形考手段为纸质比例30，终考手段纸质比例70。
一、单项选择题1将公共政策主体划分为官方决策者和非官方决策者是学者C。A托马斯戴伊B古德诺C詹姆斯E安德森D罗伯特达尔2进行政府重塑的核心要点是D。A政策目标B政策效果C政策效率D政策工具3萨巴蒂尔认为B是宣传联盟能够形成的关键要素。A组织建设B信仰体系C法律体系D领导者4政策评估工作的基础和起点是A。A评估准备B评估实施
fC评估总结D评估完成5本特利和杜鲁门在分析美国政府过程中以利益集团为分析单位所使用的B莫定了现代意义上的利益分析法。A经济学分析法B利益主体分析法C伦理学分析法D政治学分析法二、多项选择题6政策的导向是BD。A文化B观念C条件D行为7设定政策目标的基本原则全选。A实事求是面向未来B系统协调具有针对性C具体明确具有合理性D注重伦理考量保持相对稳定性8公共利益的重要作用体现在全选。A政治领域的合法性功能B经济领域的意识形态功能C社会领域的凝聚性功能
fD法律领域的限权和授权功能9集团分析模型的理论代表人物是BCD。A拉斯韦尔B杜鲁门C本特利
D菜瑟姆10英国经济学家庇古采用的检验社会经济福利的标准是CD。A社会政策的合理性B制度法律的完善性C国民收人的大小D国民收入的分配三、名词解释11利益选择：政府对利益的分配不是任意的、无的放矢的。作为公共权力的占有者政府把利益分配给谁首先源于政治统治的目的。政府要选择那些与政府的价值取向一致的社会群体作为分配对象满足他们的利益需要。12大众传媒：大众传媒主要包括广播、电视、报纸、书刊、电影、国际互联网等传播工具其信息量大、覆盖率高、影响面广、冲击力强对政策制定过程有着非常重要的影响在西方有人将其称作与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”。13复杂动态性：即社会问题是由多种维度的因素相互渗透、相互缠绕纠结而成这些不同维度的问题相互联系、相互作用不同维度
f的问题又不断变化、发展不断改变社会间题发生发展的方式与方向。14头脑风暴法：头脑风暴法又称脑力激荡术、激智术、脑力激
发术等。该方法是指基于定数目的人员尤其是相关的专家学者或利益当事者从不同角度讨论相关的政策间题在短时间内激发大量新构想的方法。四、简答题每题10分共30分
四、简答题15公共政策环境的特征。1系统性；2互动性r