备市场调查与预测能力、市场开发与维系能力、良好的语言表达与沟通能力、过硬的心理素质和抗压能力等。所以，市场营销专业人才是以实践性、应用性、操作性为导向的复合型人才。（二）重设课程体系市场营销专业课程的设计应该以培养学生的综合素质，提高能力为中心，按照专业岗位的实际需要来精选教学内容，构建“平台
f模块”的人才培养模式的课程体系。在加强公共基础课程和专业课程建设的同时，要注重设置一些旨在提高学生专业素养的新型课程，并增加学生对所学课程的可选择性。在市场营销专业平台下，针对学生的不同兴趣设置不同的专业方向，如房地产营销、汽车营销、国际营销等，每个模块分设几门不同的专业方向课程，以真正达到“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的培养目标。前期打好宽厚基础，强化通识教育，后期突出能力和素质教育的人才培养模式。即前两年主要开设基础课，第三年主要开设专业课，第四年主要进行专业实训和毕业实习。具体课程体系建设如下。
1公共基础课程该部分课程着重于加强素质教育，提高大学生综合素质，并为后续课程的学习打下基础。分为公共必修课程和公共选修课程两个部分。2学科基础课程学科基础课程是管理类专业学生均要修读的课程，着重于建立宽厚的管理学学科知识基础，拓宽知识面，为学生奠定今后学业发展的基石。3专业课程专业课程包括专业基础课和专业课，由理论课程和实践环节两部分构成，是学生必须掌握的本专业的知识和基本能力，重点在于培养学生扎实的专业知识及动手能力，训练其熟练的职业技能。4专业方向课程
f为更好切合人才市场对学生就业的专业知识和能力的要求，在专业方向课程中结合专业发展趋势，设立专业模块课程，由学生自由选择感兴趣的专业模块课程进行学习。
（三）加强师资队伍建设一支能熟练教授理论知识、同时具备丰富实践能力的教师队伍是培养出高能力学生的先决条件，是能否培养出毕业就工作学生的关键。但是，现在大部分教师都是理论知识过硬而实践能力不足，而且各个教师之间还存在着差距，有的甚至还存在着很大差距，教师整体素质不强。因此，创建一支同时具备熟练教授理论知识并且具有很强的实践能力的教师队伍迫在眉睫。一是要教师定期参加培训，培训的地点可以是学校的实践基地，或者是当地的企业，使教师不断地接受新知识，了解现在经济的发展形势，提高教师的实践能力，让各教师之间的差距缩短到最小。二是从企业中聘请优秀的专业人员到学校做兼职r