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管理学院成立以来工作总结、未来四年的工作思路及2013
年工作重点
一、1年多来工作总结
1、思想观念进一步解放，发展定位进一步明确通过深入学习党的十八大精神进一步解放了思想，更新了观念，不断明晰了“应用型”发展定位的深刻内涵；学院致力于培养面向基层，适应一线需要，具有创新意识和创新精神，能够“下得去、用得上、干得好、留得住”的应用型人才。准确的专业定位、适用的教学设计、有效的教学方法及较高的教学质量使管理学院各专业毕业生具有较高的政治素质和管理、业务素质，适应社会能力强，能够运用所学知识解决工作中的问题，工作积极主动，工作能力强，普遍受到用人单位好评。2、师资结构不断优化，整体素质进一步提升师资队伍的整体水平是决定学院发展的关键要素，学院成立以来，学院领带极为重视师资队伍建设，采取一系列措施来强化师资建设水平。一是切实加强青年教师培养，尽快提升教学技能。2011年暑假，共派遣3位青年教师赴蚌埠神舟机械有限公司挂职锻炼，取得明显的成效。在教学比较紧张的情况下毅然派出2位教师分别到南京农业大学和中国科技大学访学，2位教师利用假期到美国考察学习，1位教师到合肥工业大学读博。选派10余位教师参加学术会议和短期课程培训。为提高青年教师教学技能，学院于2011年11月19日和2012年11月25日成功举办了第一届、第二届青年教师教学竞赛，通过竞赛，有力地推动了青年教师教育教学能力的提高。二是实行青年教师指导团队制度。学院成立4个青年教师指导团队，每个团队配备了以教授、副教授领衔的导师组，制订青年教师指导计划，强化对青年教师的跟踪指导。三是加强教师“双能”素质培养。学院鼓励教师围绕各自专业参加各类型培训，通过考试获得专业培训证书。目前，拥有证书的双能型教师已达全院教师总数的49。四是职评工作扎实开展，成效显著。2011年以来，我院有2位教师顺利晋升副教授，职称结构进一步优化。3、教学研究和改革成效显著，教学质量明显提高教学研究是提高教学质量的主要保证。为加大教研力度，引导学院教师重视教研教改，及时总结形成教研成果，学院高度重视各级教研项目和省级教研成果的申报工作，深入挖掘教研教改实践，形成高质量的申报材料。经1多的努力，学院质量工程项目喜获丰收，成功批教研课题9项，其中省级课题3项，重点2项；《管理学》获批为精品视频公开课程，《市场营销学》获批为精品资源共享课程；工商管理教学团队获批为省级教r