《计算机应用基础》课程教学大纲
一、课程性质（一）课程性质《计算机应用基础》是各专业学生必修的公共基础课程。高职高专要培养应用型、技能型人才，本课程重点培养学生基本操作能力与实际应用能力，使学生掌握计算机的基本知识和技能，能将计算机操作的能力应用于工作和生活中，并作为学习其它专业课程的有力工具。通过本课程的学习，使学生基本了解计算机系统硬件、软件、网络及信息与信息安全的基本知识，掌握Wi
dows操作系统的基本使用方法，掌握Office办公软件中现今常用的软件的应用，提高利用计算机进行综合信息的处理能力为学习后续课程及计算机在各专业中的应用奠定坚实的基础。（二）课程设置的目的与要求通过本课程的学习要求学生：1了解计算机的发展简史和基本组成、计算机病毒的基本常识，掌握微型计算机的基本操作和常用中文输入方法。2了解Wi
dows的基本概念和基本组成，熟练掌握Wi
dows的基本操作方法和常用应用程序的使用方法。了解I
ter
et的基本概念，掌握IE的使用。熟悉电子邮件的用途，掌握收发电子邮件的方法。3了解Word的基本概念与基本功能，熟练掌握Word的基本
1
f操作方法，并能熟练地处理实际问题。
4了解Excel的基本概念与基本功能，熟练掌握Excel的基
本操作方法，并能熟练地处理实际问题。
本课程要求学生在学习过程中，特别要重视实践环节，培养
实际动手能力，熟练掌握有关软件的使用方法。
（三）教学基本方法
在本课程的教学过程中，特别要重视培养学生的实际动手能
力，所以要求整个教学过程都应该在计算机多媒体机房进行。通
过电子教学软件，教师在一台计算机上演示讲解，学生在其他计
算机上同步观看；或通过投影展示演示。教师演示讲解完一个问
题后，学生按教师的要求进行实际操作。每章上机练习题要求在
计算机机房完成。
二、教学设计
（一）总体设计
本课程总学时为64学时，其中：讲授学时为28学时，上机
实习32学时，课程评价考试4学时。具体分配学时如下：
教学模块名称
学时
备注
模块一：计算机基础知识模块二：计算机网络基础与I
ter
et的应用模块三：文字处理软件Word模块四：电子表格软件Excel模块五：演示文稿软件PowerPoi
t
8
1每个子模块2都是一个完整
的工作过程；182模块中的每
20
个子项目是循序渐进的过程。
12
2
f计算机应用能力评价考试
4
合计
64
（二）教学资源
参考教材选用：
1中等职业教育课程改革国家规划新教材，黄国兴、周南岳
主编的《计算机应用基r