大班我自己教案
【篇一：幼儿园大班语言公开课教案：夸夸自己和别人】
幼儿园大班语言公开课教案：夸夸自己和别人设计意图在我们当前的幼儿活动设计中，关于培养幼儿自信心教案是数不胜数。培养增强孩子们的自信心是一件好事，可是我们的孩子中有很大一部分却在家长、幼儿园的共同培养下自信心膨胀，只会看到自己的优点，却看不到别人的优点，甚至去取笑别人。因此，我设计了本次活动《夸夸自己和别人》，通过理解故事，让幼儿感受被取笑的小动物的心情，从而认识到在看到自己优点的同时，也应该看到别人的优点，不应该取笑别人，并通过改编故事角色的对话，夸夸身边的同伴和亲人等一系列的环节，让幼儿学会在别人的身上找出优点，同伴间能够做到互相欣赏，互相鼓励。活动目标1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都有优点和缺点，自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人。3、让幼儿学会夸奖自己和别人。活动准备1、背景图一幅，猴子、狗熊、大象、蚂蚁的卡片各一张。2、音乐《朋友，你好》的磁带活动过程㈠引导幼儿讨论动物的优点师小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁教师依次出示猴子、狗熊、大象、蚂蚁小朋友最喜欢哪位动物朋友为什么幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答㈡听故事，理解故事内容。1、师刚才小朋友们都说了自己喜欢哪位动物朋友，还夸了他们的许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自己的需要公开课视频的可联系扣扣：一七四四一八八七五八2、教师有表情地讲述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背景图上，并提问①故事里小猴是怎么夸自己的请幼儿用动作表演猴子的动作②那小猴又是怎么取笑狗熊的
f③狗熊听了，心里会觉得怎么样他是怎么夸奖自己的又是怎么取笑大象的④大象听了高兴吗他是怎么夸自己的又是怎么取笑蚂蚁的⑤小蚂蚁是怎么说的呢⑥他们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗为什么3、教师小结对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夸自己的时候，一定也要看到别人的优点，夸夸别人，可不能取笑别人。㈢完整欣赏故事并改编故事⒈师小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们帮他们想想该怎么说我帮小猴想了一句我会爬树，我很能干，狗熊力气大，会搬木头，他也很能干⒉幼儿依次改r