【教育资料】小学语文一年级上册教案《在家里》教学设计2
1、认识14个字。认识8个偏旁讠、、纟、火、、日、辶、。
2、正确流利地朗读课文。3、学做尊敬长辈,热爱劳动的好孩子。【教学重点】认识14个生字。
【教学难点】认识8个带有偏旁的字。
【教学准备】
挂图;几个合体字的构字部件(偏旁与另一部分)的卡片;《我的好妈妈》的录音带;贴有苹果卡片的小黑板等。
【教学时数】二课时
第一课时
一、导入新课
小朋友们,今天我们的课堂上来了一位本事可大的小妹妹,她把自己的家都搬来了。小朋友们想到她家去玩玩吗?(生答)那好,现在就让老师带你们一起去玩玩吧。(出示课文挂图)。
二、指导看图
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f1、指一生上台指认图上画的都有什么物品。2、教师根据学生的回答出示文中8个不注音的词语。三、学习词语及其中的8个生字和5个偏旁1、你认识哪些词语或生字?(指名认读不注音词语)你是怎么认住这些字的?(让学生了解识字方法)2、学生借助文中拼音认读词语。(然后小组内汇报自学情况)3、指名认读书中8个注音词语。4、出示词语中的生字,学生先自读,再指名认读。5、认识染红色的5个偏旁(先找会认的同学教认,然后再齐读5个带有红色偏旁的生字)四、学习句子及其中的6个生字和3个偏旁1、看图:图上画的是什么时候的事?(认识晚、上两个生字)都有谁,在做什么?(出示课文中3个句子)2、学习句子中染红色的其他4个生字(随句子认识)。
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f3、认识偏旁日、辶、竹。4、谁能把这几句话有感情地读一读?(指3名学生读,并让学生评出朗读星)五、巩固生字1、把本课14个生字放在一起,学生自认。2、找一个学习伙伴,把你认识的字读给同伴听。3、找朋友(学生动手拼合体字:沙、报、纸、视、晚)4、打乱生字顺序,先让学生自认,然后男、女生比赛认,评出本节课的识字大王。5、学生认记文中生字表中的生字,并自选其中2-3个字说说自己是用什么方法记住这个字的。6、游戏:摘苹果。(如果学生认对了苹果卡片后的生字,这个苹果就送给他。)六、听音乐,进行思想教育1、说说自己在家里做些什么?
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f2、听儿歌《我的好妈妈》,然后说说你从中学到了什么?
3、教师对学生进行尊敬长辈,热爱劳动的思想教育。
七、小结
这节课同学们学得真棒。希望大家在今后的生活中多多识字,多做家务,做一个既爱学习,又爱劳动的好孩子。
【点评】
《课程标准》中倡导自主、合作、探究的学习方r