高中生物知识点总结
必修二
第一章遗传因子的发现
第二章基因和染色体的关系
第三章基因的本质
第四章基因的表达
第五章基因突变及其他变异
第六章从杂交育种到基因工程
第七章现代生物进化理论
第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。2、孟德尔利用豌豆进行杂交实验获得成功的原因：
①选用豌豆，自然状态下是纯种，相对性状明显作为实验材料。②先用一对相对性状，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。③用统计方法对实验结果进行分析。④孟德尔科学地设计了试验的程序。（杂交自交测交）
（实验假设验证结论）3遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。（兔的长毛和短毛；人的卷发和直发）
性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。（相同性状的亲代相交后，子代出现两种或以上的不同性状，如：Dd×Dd，子代出了D__及dd的两种性状。红花相交后代有红花和白花两种性状。）
显性性状：在DD×dd杂交试验中，F1表现出来的性状；决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状（隐藏起来）。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。
（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。能稳定遗传（能做
f种子）
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自
交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。（如：DD×ddDd×
ddDD×Dd）。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。（如：DD×DDDd
×Dd）
测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。（如：Dd×dd），
正交和反交：二者是相对而言的，
如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；
如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
4）等位基因：位于同源染色体相同的位置，并控制相对性状的基因。（如D
和d）
非等位基因：染色体上不同位置控制没性状的基因。
表现型：生物个体表现出来的性状。（如：豌豆的高茎和矮茎）
基因型：与表现型r