第一单元一方水土养一方人
第一课我的家乡在哪里
教学目标：1、学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。2、在地图上查找本地（社区、县、市）、本省及省会城市的位置。知道家乡
是祖国的一部分。3、知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。
重点重点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。
教学难点：能感受家乡这个词所包含的浓浓的情意。
课时安排：2课时教学准备：
1、中国地图、宁夏省地图。2、学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。教学过程：
第一课时一、歌曲导入：播放《在那桃花盛开的地方》，问：听听这首歌描写了什么？二、谈话引导，导入。
是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们的眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天，就让我们先认识自己家乡的地理位置。三、看地图，找家乡。1、指名学生，问：你的家乡在哪里？2、出示中国地图，“让我们一起来找找自己的家乡”。以一人为例，教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。说一说在地图上的大概位置。四、全课小结
f今天我们都认识了自己的家乡，看到了家乡的美丽，也对家乡有了更深的了解和眷恋。希望同学们回家后能用自己的语言向爸爸妈妈或者小伙伴们来描述一下你心目中的家乡。
第二课时一、上节回顾二、新授
1、小组合作，找一找家乡。2、游戏：“12345，你的家乡在哪里？”“在这里，在这里，我的家乡在这里。”3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡，请大家帮帮他们。4、竞赛：老师缩小地图的范围，请大家自己找找家乡，比一比，看谁找得快找得准。三、找家乡，画家乡。1、每个学生拿出自己带来的小地图，在地图上把自己的家乡所在省份剪下来，然后贴在彩色纸上。2、说说你对家乡的了解。3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案，把自己的家乡打扮得更美丽。4、学生上台展示。四、遐想：二十年后的我。1、一转眼，你长大成人了。你会为家乡做点什么？2、你对家乡会有一种怎样的感情？五、小结
家乡是每个人心里最美的风景，我们将对家乡的情感深深地埋在心底，永远热爱着我们的家乡。板书设计：
看地图找家乡家乡的自然环境
我的老家
f第二课家乡的美景家乡的人
教学目标：1了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。2能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡r