带教项目脑出血病人的护理重点带教项目神经内科常见疾病的病情观察。神经内科常用药物相关知识。各种标本的采集。消毒隔离及无菌技术。神经系统疾病的健康宣教。
f备课笔记（操作部分）
教课名称：保护授课对象：护生专业层次：大、中专护理专业学生具的应用教师：徐燕专业技术职称：护师授课方式：小课课时长：1小时教学目的与要求掌握保护具的应用的操作步骤了解常用保护具注意事项操作过程中严格遵守查对制度，关心、同情病人大体内容与时间安排、教学方法讲解并实地操作保护具的应用的操作步骤（20分钟）观看视频操作（10分钟）讲解常用保护具注意事项（10分钟）小结与课堂提问并指导练习（20分钟）教学重点、难点重点：1、操作前评估与准备2、具体操作步骤3、操作注意事项难点：1、具体操作步骤2、操作注意事项复习思考题1、目的2、操作前准备项目3、操作注意事项
f保护具的应用
【示教目的】1、理解各种保护具的使用目的及意义。2、掌握各种保护具的使用方法。3、学会关心体贴患者。【示教方式】教师示教，学生回示后，练习，教师指导。
【示教内容】一、目的：对易发生坠床、撞伤、抓伤、自伤、伤人等意外的患者，应用保护具以限制身体或肢体活动，确保患者的安全，保证治疗、护理顺利进行。二、评估1、患者：1全身情况：患者年龄、病情、意识状态、治疗情况。2局部情况：肢体活动情况，是否有病损。3心理情况：目前心理状态，对使用保护具的顾虑及合作程度。4健康知识：对疾病的认识，对使用保护具目的及意义的认识。2、家属对保护具的作用及使用方法的了解程度、配合程度。3、资源：保护具的类型及质量。三、计划1、目标评价标准1患者安全，各项治疗、护理顺利进行。2家属理解、支持。3护士操作熟练、方法正确，与患者及家属沟通良好。2、准备1护士：穿戴整洁。2患者及家属：明确使用目的，愿意合作。3用物：根据需要准备床档、约束带、支被架。四、实施1、带用物至床旁，核对床号、姓名，向患者及家属解释。2、床档1多功能床档：使用时插入两侧床缘，平时插于床尾。2半自动床档：固定在床缘两侧，可升降。3木杆床档：使用时将床档稳妥固定于两侧床边，护理操作时将中间的活动门打开。操作毕，将门关闭。3、使用约束带：1宽绷带：用于固定手腕及踝部，先用棉垫包裹手腕或踝部，再用宽绷带系成双套结，套在棉垫外，松紧适宜，然后将绷带尾端系于床缘。2肩部约束带：使用时将袖筒r