成绩评定教师签名
嘉应学院计算机学院《数据结构》实验报告
课程名称：开课学期：班级：指导老师：实验题目：学号：姓名：提交时间：
数据结构20162017学年第1学期1401钟治初学生成绩管理系统141110043苏永达2016年10月27日
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f一、实验要求：
（1）设计一个学生成绩管理系统，模拟高考成绩的管理。功能至少包括数据输入，输出，查找，插入，删除，修改，排序，统计各成绩段的人数，考生成绩的排位，报考志愿的检索等。（2）所有输入输出数据均使用文本文件进行读写。（3）所有过渡性数据使用二进制文件进行读写和保存。（4）设计使用平行志愿进行出档。（5）设计使用非平行志愿行进出档。（6）设计志愿时，可以设计12个志愿，如果平行志愿，则前后各6个分别为第一组和第二组平行志愿处理。（7）设计考生记录的字段时，可以预留补录志愿的字段。或者将未录取考生的数据进行备份，然后将志愿清空后再增加补录志愿。
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f二、功能：
1按学号顺序输入学生信息，包括学号、姓名、性别、课程单科成绩（单科成绩包括C语言、高数、大学语文、汇编、中近史），并存入文件中。2从文件读取数据3删除学生信息4查询学生信息（查询可分为精确查询和模糊查询）5修改学生信息（要求修改后，数据依然是按学号顺序排列）6插入学生信息（要求插入后，数据依然是按学号顺序排列）7附加功能，学生可自由发挥，如：排名、求各门课程平均分等。
三、实验目的
1、掌握和巩固C语言编写的相关知识和技巧，特别是函数、指针、结构体。2、能够采用模块化思想调试程序。3、通过该课程设计的操作与实践，能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养基本的、良好的程序设计技能，全面提高学生的程序设计、开发能力。
四、系统分析
41相关基础知识选择、循环、函数、指针、结构体、链表42总体方案架构图：
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f方案描述：菜单：运用switchcase选择功能，在每个case中有相对应的调用语句，调用相对应的函数。删除功能：调用删除函数，判断是否保存，如果保存写入文件。插入功能：运用链表插入。修改功能：调用删除函数跟插入函数，先删除再插入，从而实现修改功能。查询功能：调用菜单中的查询函数，用循环实现查询功能。排名功能：调用菜单中的排名函数，通过冒泡排序法实现功能。保存功能：运用写入文件。
五、系统设计
定义一个stude
t类型的结构体，里面包含学生信息，包括学号r