《中国现当代文学作品选》教学大纲中国现当代文学作品选》
课程编号课程名称中国现当代文学作品选学分4总学时72适用专业汉语言文学、广播电视新闻学
一、本课程的性质和任务
本课程是汉语言文学专业和广播电视新闻学专业的基础通识课。本课程的任务是：引导学生学习和熟悉现当代文学史中富有代表性的经典名篇，学会现当代文学作品文本分析的一些基本方法和技巧，提高文学阅读和鉴赏能力，增强现代人文素质，在此基础上力求对整个现当代文学史发展的线索和脉络有一个大致明晰的把握。
二、本课程的教学内容和基本要求上编（现代文学部分）上编（现代文学部分）诗歌
一、郭沫若的《天狗》1．理解《天狗》中所体现的“五四”时代精神。2．认识郭沫若自由诗体的创造及其在中国新诗发展史中的地位。二、徐志摩的《雪花的快乐》1．感受自由主义知识分子对理想的追求。2．体会代表“新月诗派”特点的节奏诗律。三、戴望舒的《乐园鸟》1．感受诗人探索中苦闷彷徨的心态和情绪。2．认识诗歌意蕴的朦胧多义、体式的整饬、音韵的和谐等特点。四、艾青的《我爱这土地》1．感受诗人对祖国和人民真挚深沉的爱以及忧郁的情愫。2．认识现代派诗艺与“散文美”的自由体形式，在诗歌发展史上“综合”的特点。
散文
五、鲁迅的《影的告别》1．了解鲁迅“历史中间物”的自我定位和审视。2．认识《野草》的象征、暗示的艺术手法，朦胧晦涩的意蕴内涵。六、周作人的《故乡的野菜》1．领略作者“和平冲淡”的情怀。2．认识“闲谈体”散文的艺术风格和散文史地位。七、丰子恺的《给我的孩子们》1．把握作品的主旨：赞美孩子的天真和创造力，表达对病态社会的不满。2．感受缘于真情至情的质朴自然的文风。八、冯至《一个消逝了的山村》1．了解作者珍爱自然，珍爱生命，共创人类美好家园的愿望。2．诗一般的语言中并包含着深刻的生命体验，风格清新明澈。九、梁实秋的《雅舍》1．体会作者于苦涩中寻觅雅趣的旷达、超脱的心态。2．领略幽默、闲适的小品文风格。
小说
十、鲁迅的《在酒楼上》1．认识吕纬甫形象中鲁迅自我生命的投射。
f2．了解小说独特的叙述方式而形成的“复调性”。十一、鲁迅的《铸剑》1．认识小说于古代传说中注入的时代精神与个人生命体验。2．感受《故事新编》丰富的想像力与诡奇、荒诞艺术风格。十二、许地山的《缀网劳蛛》1．分析主人公尚洁形象，理解小说主旨：承受苦难、勤勉而为，从中寻找生命的价值与人生的乐。2．认识r