阅读下面这首诗完成第56题。晚登江楼有怀唐李嘉①独坐南楼佳兴新青山绿水共为邻。爽气遥分隔浦岫斜光偏照渡江人。心闲鸥鸟时相近事简鱼竿私自亲。只忆帝京不可到秋琴一弄欲沾巾。注①李嘉天宝年间进士授秘书正字。以罪谪鄱阳贬为江阴令。诗歌前两联写了哪些景色这些景色表现了诗人怎样的心情答案碧水边青山矗立夕阳下有人渡江。表现了诗人的喜悦之情。6你怎样理解诗中的“心闲”与“欲沾巾”请加以赏析。答案“心闲”表层是悠闲深层则是苦闷、失意。或答初始尚有悠闲心境但想起际遇则苦闷、无奈。“欲沾巾”表现出诗人眷恋京城、渴望再得任用的心理。在这里“心闲”与“欲沾巾”并
f不矛盾心闲更衬内心的苦闷。72014大纲全国高考阅读下面这首诗完成第78题。寻南溪常山道人隐居唐刘长卿一路经行处莓苔见履痕。白云依静渚春草闭闲门。过雨看松色随山到水源。溪花与禅意相对亦忘言。诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么请简要说明。解析全诗围绕着题目的“寻”字逐渐展开开始二句就突出一个“寻”字来顺着莓苔履痕一路寻来。人迹罕至的清幽山径正是常山道士出入往来之地这里没有人间喧嚣满路莓苔。远看白云絮絮缭绕小渚近看则“春草闭闲门”蓬门长闭碧草当门道士不在寓所。如果说一路莓苔给人幽静的印象那么这里的白云、芳草、静渚、闲门则充满静穆淡逸的氛围。一切都显得恬静自然和谐默契不受丝毫纷扰。回答这个问题时应把握诗歌的意境将这些景色的特点连接起来塑造一种宁静的氛围。答案幽静。沿途是莓苔远望白云缭绕近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。8请分别对第三联中“过”“随”两个字作简要赏析。解析看松寻源是不遇而再寻“随山”入山随山转折缘山道探寻水源。道士不在寓所因此这寻水源也就是寻道士“随”字简洁山道纡绕峰回路转随山探源缘水经山。其间林壑深秀水声潺潺都由这个“随”字导人神游启迪丰富的“曲径通幽”的想象。“过雨”暗示忽然遇雨诗人仅仅用一“过”字表示它的刚刚存在而着意于雨霁云收之后翠绿生新的松色。“过”字把阵雨带来的清新宜人的气息、物色轻松自然地托显出来同时也隐隐带出漫步山道的时间进程。解答时要用明确的语言表达出来。答案“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转人在随山转折、缘山寻找“水源”。令人有曲径探幽的遐思。三、语言表r