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20梦回繁华【教学目标】1．了解课文主要内容，理清文章的结构层次。2．学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍《清明上河图》的写法。3．揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们鉴赏，审美能力。【课时计划】1课时，在学生充分预习的基础上授课，课堂上重点解决步骤三、四。
一：情景导入生成问题
有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣
赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，
四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么
了吧？学生回答对，《清明上河图》它究竟画了些什么内容呢？为什么千百年来，它的魅力一直不
衰呢？我们今天就来学习《梦回繁华》。
二：指导研学生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
汴．梁bià
题跋．bá绢．本juà

翰．林hà
田畴．chóu料峭．qiào
簇．拥cù漕．运cáo舳．舻．zhúlú
沉檀．tá
摄．取shè遒．劲qiú
摩肩接踵．zhǒ
g
络绎．不绝yì
2．识记重点词语的词义。
工：善于，擅长。
设色：绘画涂色，着色。
田畴：田地，田野。
春寒料峭：形容初春微寒。
跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。
孔道：必经之道。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患。
络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
遒劲：雄健有力。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
细致入微：比喻看问题非常全面，连很细小的问题都考虑到了；也指对人体贴关心无微不至。
3．作者简介
《清明上河图》中国十大传世名画之一，为北宋风俗画，北宋画家张择端仅有的存世精品，属
国宝级文物，现藏于北京故宫博物院，图宽252厘米，长5287厘米，绢本设色，作品以长卷形式，
采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活
状况，是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照，这在中国乃至世界绘画史上都是独
一无二的，具有很高的历史价值和艺术价值。
步骤二整体感知走进文本1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？
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【交流点拨】介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。
2．读了本文，关于《清明上河图》你又有r