22015年秋季特长课程教学计划
特长课名称：播音主持A
指导老师：李雪玉
一课程目标：（指通过该课程的实施所期望达到的教育教学目标）1、使学生对播音与主持有一个初步的认识。2、熟悉本班学生的情况，包括学生的基本信息以及语言基础等。3、使学生了解我们所学的课程的性质和意义，激发学生的学习兴趣。4、让孩子喜欢上语言，提升自信心，提高自己的语言组织能力、表达能力、记忆能力和反应能力。
二课程简介：（200300字）
艺术修养情况是衡量一个国家、一个民族以及一个人素质高低的重要标志。美的教育包括各种门类的艺术教育，其中包括语言艺术、音乐艺术、舞蹈艺术、书法艺术、绘画艺术等等。而所有的这些艺术教育汇总最重要的也是最容易让人忽视的就是语言艺术。因为与其他的艺术门类相比，人们在日常工作、学习与生活中，接触最多、使用最多、得益最多的便是语言这门艺术。实践证明，语言和表演可以提高学生的口语表达能力，丰富学生的词汇量，提高体育的记忆效果，促进学生的写作能力和形象思维能力的发展。
三课程内容（具体列出内容提纲）1纠正学生不正确的读音，能有感情地流畅地运用比较正确的普通话讲故事，让学生了解语言表演与学校朗读课文的不同之处，喜爱它，有兴趣学习它。2学习诗歌朗诵、绕口令、形体等方面的专业知识。体会汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用。3能够自信、有表现力的参与演讲竞赛。4懂得恰当地运用肢体动作辅助主持、演讲。5培养学生具有初步的舞台表演意识，并在与同学的合作排练中锻炼合作能力。四课程实施的支持条件1场地要求：2多媒体教学设备是否需要是3教学器材准备：
五课程安排（开设对象、开设时间、课时安排等）1．招生对象：（1）（4）年级2．招生人数：（0）人（25）人班3．开设时间：（2015）年（9）月（2016）年（1）月4．课时安排：本学期共（）节
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f5．其他
六课程评价（指参加本课程学习的学生学业情况的评价方式和评价结果的表述）评价方式：
学生自评。①对照以上评价指标自己对自己评价。②自我对照参加本课程以来的变化，进行自我评价。
教师评价。根据学生在学习中的表现、训练中的态度，运用技巧的能力，给学生以适当的评价。
七学生成果展示（展示学生什么成果，以什么方式进行展示，什么时候展示）：三四年级以抽取稿件（诗歌、寓言故事、散文、绕口令），一二年级以看图讲故事的方式在期末进行成果展示。
八、教学进度
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