3223成就动机的理论研究423自我效能感与成就动机的相关研究43研究方法与步骤531研究目的532研究假设533研究方法与问卷54研究结果741大学生自我效能感方面研究742大学生成就动机方面研究7421大学生在追求成功动机方面的比较7422大学生在避免失败动机方面的比较843自我效能感与成就动机的相的关研究85研究结果的分析与讨论951大学生自我效能感的研究9511自我效能感的总体上一般水平的较多9512自我效能感在性别、学科、年级上均无显著差异952大学生成就动机的研究10521大学生成就动机总体上一般水平的较多10522追求成功动机在年级差异显著，性别和学科差异不显著10523避免失败动机存在性别差异显著，学科和年级均无显著差异1153大学生自我效能感与成就动机关系的结果分析116结论13参考文献14致谢15附录16
f大学生自我效能感与成就动机的相关研究
1前言
近几年来，我国高校大规模扩招，大学生教育日益普及使得供求双方发生较大改变，再就业的天平上，他们对前途忧虑，对自我信心的动摇影响学生个性品质的完善，影响学生的自我价值实现。对于学生来说，自我效能感指的是学生在学习上的自信心，即对自己学习能力的主观推测。自我效能感影响学生参加活动的坚持性，形成激发和维持向困难挑战的精神并达到目标的耐力。在社会各界的环境影响下，当代大学生，往往自我效能感低，缺乏自信，性格不稳定，渴望成功又害怕失败，遇到新的挑战，首先考虑的是免受失败，成功动机水平低。学生情绪化明显，或焦虑踌躇，消极颓废，或信心十足，情绪饱满，自我怨恨自我贬低现象频现这些现状在大r