2015年春季学期小学英语教学工作计划
城南小学：骆月科新学期伊始，我们城南小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，本学期我担任三年级（1）（3）班和六年级（4）（6）班的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，特制定本学期的教学工作计划。一、学生情况分析三年级的学生已经学了一学期的英语，他们对英语有着很大的好奇和兴趣，本学期我教学的重点将继续放到培养学生学习英语的兴趣和养成良好的学习和书写习惯上。六年级的学生虽然对英语有一定的基础但两极分化严重，有一部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学好问。但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。因此本学期我将继续面向全体学生，以学生的发展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教材总体分析新版本的人教版的英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学生有一定难度。因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活运用、整合教材，不断提高教学质量。三、教学目标1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。
1
f3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。二教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。三主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。4、设计全面、高效的课外作业，培养r