理学院教师队伍的建设与发展
教师是教育的主体，建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计，也是高等学校的一项重大的战略任务。理学院自成立以来积极贯彻这一战略思想，努力推进教师队伍的建设取得了明显的成效。
一、抓机构整合为教师队伍的建设和发展打好基础伴随着武汉理工大学的合并组建，理学院于2001年5月正式成立。即由原“三校”余区基础教育学院、西院工程力学系、数理系、材料学院应用化学系及东院基础课部合并组建。经整合后，组成六个系。分别是数学系、物理科学与技术系、应用化学系、生物科学与技术系、统计学系、工程结构与力学系。设立了3个实验中心。分别是物理实验中心、化学实验中心、力学实验中心，其中化学实验中心列入国家工科基础教学建设基地项目。设立了高温高压物质研究所、力学研究所、生物科学与技术研究所、材料与结构数值模拟研究室、静电研究所、应用凝聚态物理研究所等。机构的整合，营造了教师队伍建设的新环境，为逐步改变校区分散、教师承担的课程量大、教师的缺编等带来的问题打下了基础。二、抓学科建设，为教师队伍的建设和发展提供环境理学院成立之前，大部分学科基础薄弱，主要承担学校的本科教学，研究生教育规模很小，而且没有博士点，只有仅有的1个固体力学硕士点。理学院成立正值学校“十五”建设期间，为了给教师队伍的建设和发展提供环境，学院大力抓学科建设，承担了“211工程”、院士基金、4个校重点学科
f建设、1个博士点建设、2个硕士点等一批学科建设项目。经过艰苦的奋斗，学科建设进展迅速，现在已经建设成1个力学一级博士点，1个力学博士后流动站（与交通学院共建），1个物理学一级硕士点，19个二级硕士点，应用化学、固体力学2个省级重点学科。拥有7个本科专业：信息与计算科学、电子信息科学与技术、光信息科学与技术、应用化学、生物技术、统计学、工程力学。6个一级学科：数学、力学、物理学、化学、生物学、统计学。在读研究生规模也由原来的20人增加到现在近300名。
学校对理学基础学科建设非常重视，给予理学院较大的学科建设投入，在学校党政的大力支持和全体教职工的共同努力下，初步改变了数学、统计学、物理、化学等学科基地一无所有的状况。例如建立了应用数学软件开发基地，数学建模基地，高温高压凝聚态物理研究基地，新材料结构力学研究基地和国家工科基础课程化学教学基地建设等。并在基础实验r