模式的研究，决战课堂，让课堂真正成为师生出彩的地方。进一步提高课堂教学效率，提高教学质量，全面推进课堂教学改革。
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f落实培优辅差与周测、月考机制，本学期主抓周测、月考，以考促讲、促练、促优七九年级每天下午第三节课为周测时间，对每班十名学生进行周测，所有考试科目均为周测科目，教务处安排出题、判卷、监考、阅卷、成绩汇总及反馈，每周校长亲自进行周分析，督促夯改，并将成绩记入班级量化积分，作为班级评价的重要依据之一，通过这一措施，培优工作有序稳步推进。
同时为了大面积提高教学质量，在周测的这一时间安排教师去教室对不周测的学生进行辅导。辅差工作与培优工作同时展开，齐头并进。教务处每天巡查，并将辅导情况反馈到学校和家长微信群，使教师、家长及学生携手共同努力，致力于提高教学效果，这一点深受师生和家长好评。
每月进行月考，教务处统一组织安排，对每一阶段的教学进行质量监控，考后做好质量分析，从学校层面、教师层面、学生层面及家长层面进行层层分析，并召开教师分析会、学生分析会、班级分析会教研组分析会和家长会等。盯两头促中间，让各代课教师将每班的目标生、边缘生、进步生和特长生熟记于心，便于在教学中有的放矢，对症下药。
落实教案日报送检查交流机制，本学期我校所有教师的教案每天都提前传到学校微信群，教务处每天检查、下载存档。这有利于教师间相互交流与借鉴，更有利于学校对每位教师的备课状况了解和掌握，发现问题及时反馈夯改，通过这一举措，不仅加强了同科目教师之间的交流与研究，而且能杜绝无案上课的现
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f象，尤其是在期末复习期间，坚决查处一份题就是一节课的现象，必须写好复习课教案、试卷讲评课教案。
落实常规检查机制，保证落到实处，坚持每月一次检查教案、作业、中考题及辅导记录，教务处做好记录及总结，并在每月召开的教学例会上进行反馈，督促夯改。
将课改进行到底坚持教学领导随堂听课，持之以恒地进行教学改革。尤其是在组织教师学习了三有课堂的评价标准后，结合进修校送教下乡活动，举行了我校所有代课教师参与的教学展评课，教务处全程录像包括教研过程，评出优胜者，参加区组织的课堂教学展评课竞赛。
加强课题研究。本学期主抓农村初中数学学困生的转化策略的研究的课题研究，将这项工作结合平时的教学，深入广泛的进行研究，让课题研究为教学插上腾飞的翅膀。
开好三会教师、学生、家长教师会首抓师德，为r