法、阅读兴趣、阅读能力会有大幅度提高。这些能力又直接、有力地促进学习能力的发展。拥有这样的基础进入小学，给小学的学习生活带来很大的方便。如开学上课时，能听老师的要求正确理解拿、取书，能
4
f看通知，喜欢识字活动，能顺利地阅读报纸，能正确理解题意。培养幼儿乐于交往和善于交往的能力。⑤小学是一个更加独立、自主，更加复杂多变的生活天地，培养幼儿乐群、恋群，学会交往、善于交往，具有良好的个性，对幼儿愉快、成功地开展新的生活有着极其重要的作用。在幼儿园，我发现那些乐于将自己的玩具、图书、食品与人分享，对人热情有礼的孩子常常成为许多孩子的玩伴，因此，在日常生活中我常通过一些有趣的故事、榜样、游戏等培养孩子真诚、善良、热情、守信的良好品质。通过一些活动，如“大带小”活动、“平行班联谊”活动，使孩子们大胆与各类伙伴交往，另外，我还常常要求家长们多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，使孩子们得到愉快的同时，成为一个乐于交往和善于交往的人。二、组织幼儿学习参观小学生活，对幼儿进行入学意识的教育。大班幼儿可从以下几个方面着手：1、向幼儿讲述有关小学和小学生学习生活的情况，使幼儿逐渐了解每个幼儿从幼儿园毕业后都要成为一名小学生。小学是一个新的环境，那里有许多新教师和同学，在那里可以学的更多丰富的知识。但是，小学对小学生也有更高的要求，小学的环境与幼儿园完全不一样，要学会适应它。
5
f2、带领大班幼儿走进小学课堂，和小学生坐在同一个教室上课，让他们通过自己的观察和感受，了解小学的课堂教学情况和课外活动的情况，使他们对小学的环境和学习有一些感性的认识。了解小学对学生的要求，体验做一名小学生的快乐。3、组织幼儿与小学生一起参加一些活动，组织幼儿参加小学少先队的入队仪式，请小学少先队员回园，向大班幼儿介绍自己在小学学习和生活的经验。通过少先队员生动具体的事例，使幼儿既向往小学的学习生活，又感受到要向他们学习，勤奋努力，才能成为一名好学生。4、开毕业典礼，目的一是要使幼儿珍视这几年幼儿园的学习生活，对之留下美好的回忆，更重要的是鼓励幼儿充满信心的去迎接小学生的学习生活，幼儿园可以向幼儿赠送一些书籍、玩具，颁发幼儿园毕业证书r