芦村小学四年级信息技术教学计划
年级：四学生基本情况
教材分析
20142015学年度第一学期
教者：吴强
通过三年级信息技术的学习，大部分学生都掌握了电脑的基本操作方法，并且对电脑产生了极大的兴趣，但还应对学生进行目的性教育，让学生喜欢上信息技术，合理正确运用信息技术。
1、教材内容。本册教材共有15课，分别是：汉字与印刷、用电脑处理汉字、常用的字处理软件、浏览电子作品、认识Word软件、用Word记日记、字块操作、用电脑写作文、制作学习摘录卡、编排活动报告、用Word排诗集、给诗集配图、制作诗集封面、设计精美书签、制作精美书签。主要是文字处理方面的内容。
2、本套教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础和基本技能，形成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，形成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创造性人才打下基础。
1、了解汉字的演变历史，印刷技术的发展；了解汉字的编码
及输入法；
2、认识几种输入输出设备；
3、了解常用的字处理软件及字处理软件的发展过程；
4、通过浏览字处理软件的电子作品，感受字处理软件的制作
魅力。
教学目标
5、掌握打开Word文档的方法，并且会统计文档字数。会在Word软件中改变显示比例。
6、掌握启动和退出Word的方法；了解Word窗口的组成；学会显示和隐藏工具栏；学会在Word中输入文字。
7、掌握在Word中修饰文字，美化文档的方法。
8、掌握在Word中插入表格、绘制表格的方法。
9、掌握在Word中插入图片，调整图片的方法，能编辑图文
并茂的文档。
10、学习设置页面的方法，能自主完成或是在同学的帮助下
制作精美的电子文档，版面设计合理、美观。
11、在计算机操作中注意正确方法的指导，养成正确使用计
f算机的良好习惯。12、拓宽知识面，拓展视野，培养学生对计算机的浓厚兴趣。13、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技
术、用好信息技术的信心。14、培养学生与人合作、自主探究思考、勇于动手、善于交
流的能力。15、进行爱护公共机房设备的品德教育。
1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同
特点因材施教。
2、让学生参与教学过程，主动质疑，勤奋操练，积极探索。
3、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；
4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生
之间的差距。
5、在教学中，为保持学生的学习热情，在不影响教学的情r