植小班物角中班
科学发现区
大班
小班
操作区
中班
适宜内容
教师指导
彩笔画、撕贴
彩笔画、撕贴、制作装饰物彩笔画、剪贴、捏橡皮泥
易生长的植物
易生长的植物、利用废弃物等制作的盆景
感官、声、
光的活动
手指配合的活动穿珠、夹豆子、剪塑料瓶、玩具的拼插等。手指、手掌、手腕配合的活动。如拧螺丝、开瓶盖、系扣绳子、系
着重于萌发他们的绘画兴趣和大胆作画的信心，以及教给一些使用工具、材料的方法与技巧。
掌握一定的使用工具、材料的方法和表现的技巧，减少直接的指导
积极鼓励他们发挥想像力，创作出与众不同的作品。
开阔幼儿的眼界，培养幼儿对大自然的积极情感和态度，以及爱护自然、保护环境的意识。
培养幼儿细致观察的能力，使幼儿自由地操作和探索，弥补集体活动时观察探索的不足。
着重于引导幼儿去感知，并引起他们参加科学活动的兴趣。鼓励幼儿表达出操作的结果。
以激发他们的操作兴趣为主，让他们在看似无目的的随意摆弄过程中，熟练、精细他们的动作技能。
要求可以用物体镶嵌出图案。同样是拼插玩具，小班幼儿不要求拼插出形象的物体，而中班幼儿则鼓励他们关注拼插的结果。
f纽扣的活动
益
计数、构图
应注意观察他们对规则的掌握和
智大班造型分类、执行情况。要鼓励幼儿关注游戏的结
区
排序
果。
fr