：教育为政治经济制度服务，主要是通过（单项选择题
A、培养人B、参与政治活动C、传播文化与科学知识D、参与经济活动
）表现出来的。
14：下列不属于心理疏导法的常用方式的是（）。单项选择题
A、宣泄疏导法B、心理换位法C、认知疏导法D、情感疏导法
15：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题
对
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少年强，则国强
f为美好的明天加油错
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16：学校德育的功能有（）。多项选择题
A、社会性功能B、个体性功能C、教育性功能D、知识性功能E、合作性功能
17：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（）判断题
对错
18：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）判断题
对错
19：小红被打过几次针之后，远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应，这是
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少年强，则国强
f为美好的明天加油一种（）。单项选择题
A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射
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20：中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。（）判断题
对错
21：下列哪些教师的教学工作较为成功（）。多项选择题
A、有激励作用B、生动活泼C、富于想象D、热心于自己学科E、照本宣科
22：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（）。
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少年强，则国强
f为美好的明天加油单项选择题
A、学习内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力
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23：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（）。多项选择题
A、外倾型B、理智型C、情绪型D、意志型
24：正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。（）判断题
对错
25：标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。（）判断题
对
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少年强，则国强
f为美好的明天加油错
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26：人的生理成熟以具有（单项选择题
A、创造B、学习C、生殖D、思考
）能力为标志。
27：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（单项选择题
A、德育内容B、德育规律C、德育原则D、德育方法
）上。
28：“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童”，这说明（）。单项选择题
A、教育在人的发展中起主导作用B、教育在人的发展中具有导向性作用
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少年强，则国强
f为美好的明天加油
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C、教育比遗传r