、理、化等）的平衡，将对原确定的县级骨干教师进行复评或适当的增删调整。
其具体内容详见《方案》。3、做好典型教师的培训工作，创我县中学教师名优品牌。典型教师的质量和数量是一个地区教育发展程度的标志之一。培养典型教师，既能使其很好地发挥骨干教师以点带面的辐射、示范作用，又有利于提高我县教师的声望。从本学期开始，我们将分步推进，分层实施，加大对典型教师的培训力度，拟用一年左右的时间，各学科培养出24名在市、县有影响的中、青年典型教师，并有计划地构建典型教师梯队，具体操作办法是：12
fr