示2．结对检查，课堂展示
五、课后检测
比一比，赛一赛1、解释文言词语：缀行甚远：紧跟顾野有麦场：往旁边看目似瞑：闭眼狼亦黠矣：狡猾2、词类活用1一狼洞其中．2狼不敢前．3其一犬坐于前．4意将隧入……．3、一词多义止有剩骨：同“只”．意暇甚：神情．恐前后受其敌：攻击．一狼得骨止：停止．意将隧入以攻其后也：想．盖以诱敌：敌方．“洞”，名词作动词，“打洞”“前”，方位名词作动词，“上前”“犬”，名词作状语，“像狗一样”“隧”，名词作动词，“钻洞”并驱如故：一起；原来弛担持刀：卸下前狼假寐：睡觉禽兽之变诈几何哉：作假、欺骗；多少
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恐前后受其敌：前面．4、虚词的用法1之①代词，它，指狼②助词，的③助词，调整音节，不译，④助词，用于主谓之间，不译2以①介词，把②介词，用③连词，来④连词，用来3其①恐前后受其敌。指狼②场主积薪其中。指打麦场③屠乃奔倚其下。指柴草堆④一狼洞其中。指柴草堆
狼不敢前：向前．
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又数刀毙之禽兽之变诈几何哉久之而两狼之并驱如故
投以骨以刀劈狼首意将隧入以攻其后也盖以诱敌
⑤意将隧入以攻其后也。指屠户⑥屠自后断其股。指狼
六、背诵课文
利用早读背诵课文，结对检查。
第二课时一、复述课文
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你能复述故事吗？（小组竞比）
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二、整体感知
小组合作研讨，课堂展示：1、本文前四段与第5段在表达方式上有什么不同？前四段是记叙，第5段是议论。2、请大家叙述本文讲了一个什么故事？3、在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。本文按照屠户狼、狼、狼、狼的顺序来叙述故事情节的。
4、作者对此事发表了怎样的议论？在文中有什么作用？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。点明全文的中心
三、形象探究
请在课文中找出具体描写狼和屠户的语句，并分析狼和屠户的形象。（一）分析狼的特性：1、“缀行甚远”2、“一狼得骨止一狼仍从复投之后狼止而前狼又至”3、“并驱如故”4、两狼的计谋：一狼径去，一狼假寐前狼假寐的姿势：犬坐于前前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚前狼假寐的目的：诱敌后狼径去的目的：意将隧入以攻其后（二）分析屠户的形象：1、请找出描写屠户心理的词。惧大窘恐悟
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凶狠、贪婪
阴险、狡诈
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